Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 3 Maret 2021
| SD KELAS 1 - Episode 42: Bagaimana Terjadinya Siang? | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini Putri belajar tentang siang dan malam. Ibu memberitahu Putri, ketika di rumah kita siang, di bagian bumi lainnya malam. Kenapa bisa seperti itu ya? Ibu menjelaskan bahwa cahaya matahari hanya dapat menyinari sebagian sisi bumi sehingga sisi yang lainnya tidak terkena cahaya matahari. Simak penjelasannya pada episode kali ini! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali bagaimana terjadinya siang hari di bumi. |
| 2 | . | Membaca interaktif. |
| 3 | . | Menceritakan kembali isi bacaan. |
| 4 | . | Melengkapi suku kata. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menentukan kebenaran perkiraan hasil pengurangan dua buah bilangan bulat. |
| 2 | . | Mengenal satuan waktu, menit, dan detik. |
| 3 | . | Melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku, yaitu dengan langkah . |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Saling menyayangi, terlihat dari keakraban antara adik dan kakak. |
| 3 | . | Ketelitian, terlihat ketika memperkirakan pengurangan dua bilangan. |
| 4 | . | Percaya diri, terlihat ketika menjawab pertanyaan. |
| 5 | . | Rasa syukur, terlihat ketika mengucapkan terimakasih kepada orang tua yang telah mendampingi belajar di |
| rumah. | ||
| SD KELAS 2 - Episode 42: Rotasi Bumi | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini Mentari dan Kak Dian Membaca cerita berjudul “Mencari Telinga Bumi” untuk menjelaskan tentang rotasi bumi. Kak Dian juga menjelaskan pada Mentari mengenai lama waktu siang dan malam beberapa daerah di Indonesia. Pada Konsep Matematika, Mentari belajar tentang lamanya waktu siang dan malam di beberapa daerah di Indonesia. Teman-teman pasti ingin tahu juga, kan? |
||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi dan Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mengenali bagaimana terjadinya siang hari di bumi. |
| 3 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 4 | . | Siswa mampu menilai hasil perhitungan masuk akal atau tidak, dan memberikan argumentasi mengenai |
| jawaban yang diungkapkan. | ||
| 5 | . | Siswa mampu menyimak konsep lama kegiatan dari perhitungan waktu mulai dan waktu selesai melalui |
| konteks waktu terbit dan terbenamnya Matahari di berbagai kota di Indonesia. | ||
| 6 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan terkait berlatih soal mengenai menentukan lama kegiatan, waktu |
| mulai dan waktu selesai. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 42: Bumi Berotasi dan Berevolusi | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Jo menjelaskan cara menghitung perbedaan waktu dan durasi lama waktu siang di setiap kota/wilayah di Indonesia. Shinta mengajak Kak Jo dan Dodi untuk latihan memukul lempar bola kasti. Kemudian Kak Jo melakukan percobaan sederhana menggunakan bola, spidol dan senter dengan mengarahkan senter yang menyala ke arah bola yang bertuliskan Indonesia. Dari percobaan tersebut teman-teman bisa belajar bahwa bumi berotasi dan berevolusi. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengetahui peristiwa rotasi bumi sebagai proses terjadinya siang dan malam. |
| 2 | . | Mengenal tiga pembagian waktu di Indonesia. |
| 3 | . | Kosakata baru dari cerita “Mencari Telinga Bumi”: berputar, siang, malam. |
| Numerasi | ||
| Siswa dapat menghitung lama kegiatan dari perhitungan waktu mulai dan waktu selesai melalui konteks waktu terbit dan terbenamnya matahari di berbagai kota di Indonesia. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 42: Energi di Sekitar Kita | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Mira, Marsya, dan Alif kembali hadir untuk mengetahui beragam energi yang ada di sekitar kita. Mereka juga menjawab kuis cara melengkapi kalimat dan cara menggunakan titik dan koma. Dalam Konsep Matematika, terlihat bahwa panel surya dapat digunakan untuk belajar tentang pecahan senilai. Bagaimana cara melakukan pembuktian pecahan senilai atau tidak senilai? Yuk, temukan jawabannya dalam diskusi seru dalam episode ini! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Jenis-jenis energi. |
| 2 | . | Tanda baca titik dan koma. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Pengukuran dengan gelas ukur. |
| 2 | . | Perhitungan pecahan dari panel surya. |
| 3 | . | Pecahan senilai dari panel surya. |
| 4 | . | Pecahan senilai atau tidak senilai. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bernalar kritis. |
| 2 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 5 - Episode 42: Macam Perpindahan Kalor | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Yohana mengajak kamu belajar mengenal sumber kalor (panas) terbesar dan menyimpulkan perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari. Profesor Kata kembali hadir mengenalkan tiga kosakata baru: konveksi, konduksi, dan radiasi. Teman-teman juga diajak berlatih menggunakan kata- kata baru tersebut dalam kalimat, berikut penggunaan tanda baca titik dan komanya. Dalam episode kali ini Kak Yohana juga mengajarkan pentingnya minum cukup air dalam sehari. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Perpindahan kalor. |
| 2 | . | Kalimat perbandingan. |
| 3 | . | Tanda baca titik dan koma. |
| 4 | . | Kebutuhan air bagi tubuh. |
| 5 | . | Energi dalam kehidupan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Pecahan dalam kehidupan. |
| 2 | . | Penjumlahan pecahan. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Berpikir logis dalam merespon informasi. |
| 4 | . | Berpikir kreatif . |
| SD KELAS 6 - Episode 42: Ingin Jadi Insinyur Listrik | ||
| Sinopsis | ||
| Ibu sedang menyetrika dan Arga melihat kabel setrika terkelupas. Sigap, Arga langsung memperbaiki kabel itu dengan lakban. Rupanya, Arga senang belajar tentang energi dan listrik, serta rajin membantu Ayah memperbaiki barang elektronik di rumah. Arga pun bercerita pada Ibu, bahwa ia ingin menjadi insinyur listrik. Ibu mengetes apakah Arga tahu singkatan- singkatan terkait kelistrikan seperti PLN, PLTA, dan PLTU. Ibu juga bercerita tentang matahari, sumber energi terbesar planet bumi. Arga pun belajar tentang besar matahari, komposisinya, dan cara menghitungnya! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Matahari sebagai sumber energi utama. |
| 2 | . | Menjelaskan kalimat lengkap. |
| 3 | . | Menyunting kalimat agar menjadi kalimat lengkap. |
| 4 | . | Singkatan dan akronim. |
| 5 | . | Menyunting singkatan dan akronim. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Memperkirakan hasil hitung operasi pembagian dengan cara pembulatan. |
| 2 | . | Bilangan desimal dan bilangan cacah untuk mengetahui perbandingan ukuran benda (matahari dan bumi). |
| 3 | . | Konsep penjumlahan dan pengurangan dalam menentukan komposisi benda (matahari). |
| 4 | . | Menentukan operasi hitung bilangan desimal dan pecahan. |
| Penguatan Karakter | ||
| Berkebhinekaan global, berakhlak mulia, dan bernalar kritis | ||
Baca Juga :
Keyword: