Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 25 Januari 2021
Berikut jadwal terbaru tayangan "Belajar dari Rumah" TVRI Senin 25 Januari 2021 (jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud):
| SD KELAS 1 - Episode 16: Keadaan Cuaca Saat Musim Hujan | ||
| Sinopsis | ||
| "Pada episode kali ini, Ririn dan Adiknya membaca bersama cerita berjudul “Saat Musim Hujan” untuk mempelajari keadaan cuaca saat musim hujan. Kamu juga diajak menggambarbenda-bendayang dibutuhkan saat musim hujan dengan mandiri." | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali kondisi cuaca saat musim hujan. |
| 2 | . | Membaca interaktif. |
| 3 | . | Menulis kosakata baru. |
| 4 | . | Membaca lima kata dan membaca terbimbing. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Berkenalan dengan istilah perkiraan dan kemungkinan. |
| 2 | . | Menentukan apakah suatu kejadian mungkin atau tidak mungkin terjadi. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius. |
| 2 | . | Mandiri. |
| 3 | . | Teliti. |
| 4 | . | Percaya Diri. |
| 5 | . | Bersyukur. |
| SD KELAS 2 - Episode 16: Cuaca di Pulauku | ||
| Sinopsis | ||
| Host pada episode kali ini adalah Melki dan Mama, yang berasal dari wilayah timur Indonesia. Mereka akan belajar di rumah, mempelajari kondisi cuaca yang ada di Indonesia. Melki belajar kosakata baru dari buku yang dibacanya, “Saat Hujan Turun”. Pada segmen numerasi, Melki belajar perkiraan, berapa banyak barang yang bisa dimasukkan ke dalam kantung belanjaan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Siswa dapat memahami jenis dan kondisi cuaca di daerahnya dan perlindungan yang harus dilakukan |
| saat kondisi cuaca tertentu. | ||
| 2 | . | Siswa dapat merinci dan mengenal kosakata terkait cuaca dari teks dan lagu secara lisan dan tulisan, |
| serta merinci dan menyajikan kondisi cuaca di daerahnya dalam kalimat sederhana dan grafik gambar. | ||
| 3 | . | Siswa dapat memantau dan mencatat cuaca harian berdasarkan hasil pemantauan cuaca yang |
| dilakukan dan membuat piktogramnya. | ||
| Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu membuat prediksi kemungkinan terjadinya peristiwa dari sampel. |
| 2 | . | Siswa mampu membuat grafik hasil pengamatan cuaca satu minggu dan perkiraan cuaca minggu depan |
| yang sederhana. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 16: Mengenal Cuaca | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini Kak Jo, Shinta dan Dodi mempelajari tentang definisi cuaca, jenis-jenis cuaca, dan bagaimana proses terjadinya hujan melalui animasi yang akan ditampilkan. Kak Jo mengajak kedua adiknya belajar banyak hal dari kegiatan seharihari. Pada segmen numerasi, Shinta dan Dodi belajar membuat kemungkinan paling besar tentang pakaian Kak Jo yang akan dipakai, dan kemungkinan paling kecil pakaian yang akan dipakai. |
||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks |
| tulis. | ||
| 2 | . | Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai |
| bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri. | ||
| 3 | . | Mengetahui bentuk dan variasi pola irama melalui lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia. |
| 4 | . | Menampilkan bentuk dan variasi pola irama melalui lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar. |
| 2 | . | Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 16: Mengenal Fungsi Roda Lebih Jauh | ||
| Sinopsis | ||
| Hari ini Kakak dan Adik melakukan berbagai aktivitas belajar. Dari mengamati gambar, membaca buku cerita ”Dunia tanpa Roda”, lalu Kakak mengajak teman-teman untuk membuat tulisan berdasarkan pilihan dan pendapat mereka sendiri disertai alasannya. Kemudian kakak dan adik bermain games. Lalu melakukan kegiatan numerasi dengan menyimak, membaca diagram batang, kemudian membuat diagram batang dari data tabel yang disediakan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca buku cerita “Dunia tanpa roda”. |
| 2 | . | Menulis pendapat tentang “Apakah kamu menyukai dunia dengan roda atau dunia tanpa roda?” |
| 3 | . | Kata baru yang berhubungan dengan roda. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Kotak yang membentuk bangun. |
| 2 | . | Hewan sebagai alat transportasi. |
| 3 | . | Diagram batang. |
| Penguatan Karakter | ||
| Bernalar kritis, kreatif, mandiri, dan menghargai perbedaan pendapat. | ||
| SD KELAS 5 - Episode 16: Mobil Pertama di Indonesia | ||
| Sinopsis | ||
| Di minggu keempat hari pertama, Kak Agung akan mengajak kamu melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang meliputi: membaca wacana mengenai mobil yang pertama kali masuk ke Indonesia, mewawancarai orang tua mengenai alat transportasi pada zaman dahulu, dan berlatih menggunakan kata-kata baru. Selanjutnya, kamu akan belajar mengenai penyajian data dalam bentuk tabel. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal mobil yang pertama masuk ke Indonesia. |
| 2 | . | Menulis tentang kendaraan zaman dulu. |
| 3 | . | Berlatih kosakata baru: in |
| Numerasi | ||
| Bereksplorasi dengan penyajian data dalam bentuk tabel. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Mengenal sejarah. |
| 2 | . | Meningkatkan rasa ingin tahu. |
| SD KELAS 6 - Episode 16: Sejarah Alat Transportasi Darat | ||
| Sinopsis | ||
| Gita mengunjungi rumah Riki yang menyimpan koleksi mainan miniatur transportasi darat seperti mobil dan bus di perpustakaan ayah Riki. Ayah Riki pun turut menjelaskan mengenai sejarah perkembangan kendaraan, termasuk dampak negatif kendaraan terhadap luas hutan dan mencari solusinya. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal sejarah transportasi darat. |
| 2 | . | Mengenal dampak negatif alat transportasi terhadap luas hutan dan solusinya. |
| 3 | . | Mengenal dan berlatih kosakata baru. |
| 4 | . | Berlatih wawancara. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menghitung banyak penumpang motor. |
| 2 | . | Mengamati jenis kendaraan |
| 3 | . | Mengenal dan berlatih konsep modus |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: