Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 25 Mei 2021
|
SD KELAS 1 - Episode 94: Mengikat Tali Sepatuku Sendiri
|
||
|
Sinopsis
|
||
|
Ayah memuji Dika, karena Dika sudah bisa menyisir rambut dan mengancingkan bajunya sendiri. Dika juga ingin memakai sepatu sendiri, tetapi belum bisa. Ayah lalu mengajarkan Dika mengikat sepatunya. Menurut Ayah, mungkin ada hal-hal yang belum bisa dilakukan Dika, tetapi mereka harus terus berlatih melakukan semuanya sendiri agar bisa. Kemudian Dika mengajak teman-teman untuk membaca BALIMA, dan memandu mereka menebak jumlah hari pada kalender, kemudian mencocokkannya. Dika juga mengajak mereka menebak bentuk bangun ruang dan menggambar bentuk wajah menggunakan bangun ruang. Sesudahnya Dika memandu teman-teman untuk mengerjakan soal-soal latihan.
|
||
|
|
|
|
|
Muatan dan Materi Pembelajaran
|
||
|
Literasi
|
||
|
1
|
.
|
Mengenali cara yang dapat dilakukan agar dapat melakukan sesuatu secara mandiri.
|
|
2
|
.
|
Menulis Tematik.
|
|
3
|
.
|
Membaca Terbimbing cerita “Asri Memang Hebat”.
|
|
4
|
.
|
Melengkapi kata dengan sukukata yang tepat.
|
|
5
|
.
|
Membaca lima kata (BALIMA).
|
|
|
|
|
|
Numerasi
|
||
|
1
|
.
|
Menebak jumlah hari pada bulan tertentu tanpa melihat kalender.
|
|
2
|
.
|
Mengingat kembali materi bangun ruang dan bangun datar, menjelaskan ciri-ciri bangun ruang tabung,
|
|
|
|
kerucut, bola dan ciri-ciri bangun datar lingkaran.
|
|
3
|
.
|
Menggambar wajah menggunakan bangun datar.
|
|
|
|
|
|
Penguatan Karakter
|
||
|
1
|
.
|
Bertakwa kepada Tuhan YME, terlihat ketika berdoa sebelum belajar.
|
|
2
|
.
|
Berkebhinekaan global.
|
|
3
|
.
|
Bernalar kritis saat mengajukan pertanyaan.
|
|
4
|
.
|
Mandiri mengerjakan tugas yang diberikan.
|
|
5
|
.
|
Teliti saat memperkirakan penjumlahan tanpa menghitung.
|
|
6
|
.
|
Dapat menerapkan sikap peduli pada sesama.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SD KELAS 2 - Episode 94: Aku Bisa Mandiri
|
||
|
Sinopsis
|
||
|
Episode ini masih menceritakan bagaimana Pak Rizal menguji kemandirian Dimas dan Melki. Pak Rizal meminta keduanya membaca cerita berjudul “Sepeda Baru Delpi”. Untuk menguji intuisi bilangan Dimas dan Melki, Pak Rizal meminta mereka membuat jawaban perkiraan dengan menghitung jumlah bulan dalam satu tahun. Pada Konsep Matematika, mereka mempelajari tentang perkalian setengah dan pembagian dengan bantuan beberapa benda. Kemudian, Pak Rizal mengajak Dimas dan Melki untuk menjawab soal perkalian setengah dan pembagian. Pada akhir program Delpi mengajak teman-teman di rumah untuk memilih lima karya terbaik untuk dijadikan portofolio dalam Proyek Akhir Minggu.
|
||
|
|
|
|
|
Muatan dan Materi Pembelajaran
|
||
|
Literasi dan Numerasi
|
||
|
1
|
.
|
Siswa mengenali cara melakukan sesuatu secara mandiri.
|
|
2
|
.
|
Siswa mampu membaca interaktif.
|
|
3
|
.
|
Siswa mampu menggambar dan menulis untuk kegiatan membaca interaktif.
|
|
4
|
.
|
Siswa mampu membaca lima kata.
|
|
5
|
.
|
Siswa mampu membaca terbimbing, dan berlatih untuk kegiatan membaca terbimbing.
|
|
6
|
.
|
Siswa mampu mengingat kembali konsep perkalian dengan pecahan dan konsep pembagian.
|
|
7
|
.
|
Siswa mampu membuat karya poster tentang dirimu dalam
|
|
8
|
.
|
bentuk bilangan dan operasi matematika.
|
|
|
|
|
|
Penguatan Karakter
|
||
|
Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global.
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SD KELAS 3 - Episode 94: Buah Kebaikan
|
||
|
Sinopsis
|
||
|
Dodi bingung cara melipat selimut. Untunglah Kak Rara membantunya. Meskipun ada yang belum bisa kalian lakukan sendiri, tetapi kalian masih bisa belajar untuk melakukannya sendiri, ya! Pada Es Tung Tung, Dodi menjelaskan cara menghitung sudah berapa minggu kita menjadi siswa kelas 3. Kemudian mereka membandingkan tinggi pohon milik Bunda dengan pohon yang lebih tinggi dengan konsep perkalian dan pembagian dengan pecahan. Shinta dan Dodi juga membuat poster yang bilangannya ditunjukkan dalam bentuk perkalian, penjumlahan, pembagian dan model matematika lainnya. Untuk Proyek Akhir Minggu, siapkan empat karya terbaik kalian, dan tempelkan pada sebuah karton!
|
||
|
|
|
|
|
Muatan dan Materi Pembelajaran
|
||
|
Literasi
|
||
|
1
|
.
|
Membaca dan menyimak cerita “Goool”.
|
|
2
|
.
|
Menjawab pertanyaan dengan kalimat sederhana.
|
|
3
|
.
|
Membaca lima kata.
|
|
|
|
|
|
Numerasi
|
||
|
Mengingat kembali konsep perkalian dengan pecahan dan konsep pembagian. Kamu juga akan membuat karya poster tentang dirimu dalam bentuk bilangan dan operasi matematika.
|
||
|
|
|
|
|
Penguatan Karakter
|
||
|
Bertakwa kepada Tuhan YME, bernalar kritis, berakhlak mulia, mandiri, dan kreatif.
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SD KELAS 4 - Episode 94: Rasi Bintang sebagai Penunjuk Arah
|
||
|
Sinopsis
|
||
|
Sita sedang memandangi bintang-bintang di langit. Sepertinya... posisi bintangnya agak bergeser dari posisi kemarin. Apakah posisi bintang di tempat kalian juga berpindah? Sita lalu mendengarkan cerita “Ketika Ayah Tersesat”. Dikisahkan, Ayah tersesat sehabis melaut karena tidak mengerti rasi bintang. Kemudian, Kak Dara meminta Sita berlatih menyunting kalimat dengan huruf kapital dan tanda baca yang benar. Sita juga belajar mencari rasi bintang Ursa Major serta fungsi rasi bintang untuk navigasi. Terakhir, Kak Dara memberikan soal latihan untuk Sita tentang ukuran sudut dari pengukuran rasi bintang!
|
||
|
|
|
|
|
Muatan dan Materi Pembelajaran
|
||
|
Literasi
|
||
|
1
|
.
|
Bacaan: “Ketika Ayah Tersesat”.
|
|
2
|
.
|
Rasi bintang Ursa Major.
|
|
3
|
.
|
Kalimat dengan huruf kapital dan tanda baca.
|
|
|
|
|
|
Numerasi
|
||
|
1
|
.
|
Pola gambar dengan penjumlahan.
|
|
2
|
.
|
Rasi bintang untuk navigasi.
|
|
3
|
.
|
Besaran sudut rasi bintang.
|
|
|
|
|
|
Penguatan Karakter
|
||
|
1
|
.
|
Bernalar kritis.
|
|
2
|
.
|
Kreatif.
|
|
3
|
.
|
Mandiri.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SD KELAS 5 - Episode 94: Petunjuk dari Langit
|
||
|
Sinopsis
|
||
|
Kak Angga membaca bacaan “Petunjuk dari Langit”, tentang rasi bintang Orion yang menjadi tanda datangnya musim hujan dan dimulainya masa bercocok tanam. Dulu, petani harus memperhatikan tanda-tanda alam supaya panennya berhasil. Kemudian, Fani belajar menulis paragraf tentang nama rasi bintang dan bentuknya. Setelah itu, Fani berlatih menentukan gambar yang memiliki perbandingan antara persegi panjang kecil dan persegi panjang besar sebesar 1 banding 4. Fani juga belajar tentang konsep skala untuk menaksir luas dari suatu rasi bintang.
|
||
|
|
|
|
|
Muatan dan Materi Pembelajaran
|
||
|
Literasi
|
||
|
1
|
.
|
Membaca cerita lanjutan tentang rasi bintang Orion.
|
|
2
|
.
|
Menulis paragraf tentang nama rasi bintang dan bentuknya.
|
|
3
|
.
|
Menyunting tulisan.
|
|
|
|
|
|
Numerasi
|
||
|
Menaksir luas dari suatu rasi bintang dengan skala.
|
||
|
|
|
|
|
Penguatan Karakter
|
||
|
1
|
.
|
Beriman dan bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa.
|
|
2
|
.
|
Berakhlak mulia.
|
|
3
|
.
|
Mandiri.
|
|
4
|
.
|
Bernalar kritis.
|
|
5
|
.
|
Kreatif.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SD KELAS 6 - Episode 94: Legenda Scorpius Si Kalajengking
|
||
|
Sinopsis
|
||
|
Dina ditanya seorang temannya: apa zodiakmu? Ayah bilang, zodiak Dina Scorpio karena Dina lahir pada 2 November. Ayah pun menjelaskan asal-usul rasi bintang Scorpio dalam bacaan “Legenda Scorpius Si Kalajengking”. Ayah berjanji akan memperlihatkan contoh rasi bintang di langit, ketika malam datang. Ketika bangun pagi esok harinya, Dina terkaget-kaget, karena kamarnya sangat gelap tanpa cahaya, tapi ada bintang-bintang yang amat banyak di dinding dan langit-langit kamar! Ternyata, Ayah diam-diam membelikan putri kesayangannya hiasan lampu tidur yang indah. Wah, senangnya!
|
||
|
|
|
|
|
Muatan dan Materi Pembelajaran
|
||
|
Literasi
|
||
|
1
|
.
|
Asal usul rasi bintang Scorpio.
|
|
2
|
.
|
Bentuk rasi bintang.
|
|
3
|
.
|
Ejaan Bahasa Indonesia (EBI).
|
|
|
|
|
|
Numerasi
|
||
|
Pengurangan bilangan bulat.
|
||
|
|
|
|
|
Penguatan Karakter
|
||
|
1
|
.
|
Berakhlak mulia.
|
|
2
|
.
|
Bernalar kritis.
|
|
3
|
.
|
Kreatif.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Baca Juga :
Keyword: