Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 31 Mei 2021
| SD KELAS 1 - Episode 97: Cara Mencapai Prestasi | ||
| Sinopsis | ||
| Dika menunjukkan foto saat memenangkan pertandingan sepak bola bersama teman-teman satu timnya. Kemenangannya tersebut merupakan sebuah prestasi. Dika mencontohkan prestasi lain, seperti menjadi juara kelas, mengikuti lomba menyanyi, dan lain-lain. Dika pun mengajak teman-teman untuk menulis tentang prestasi apa yang ingin dicapai. Lalu, Dika juga mengajak untuk kembali belajar tentang piktograf, yaitu kumpulan data yang disajikan dalam sebuah gambar. Ia meminta teman-teman untuk membuat piktograf tentang kebaikan yang dilakukan di rumah dalam satu minggu, misalnya membantu ibu menyapu, membantu ayah mencuci motor, dan lainnya. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali cara mencapai prestasi. |
| 2 | . | Membaca Mandiri. |
| 3 | . | Menulis Tematik. |
| 4 | . | Menjawab lisan cerita “Asri Pandai Menulis Huruf”. |
| 5 | . | Melengkapi kalimat dengan sukukata yang tepat. |
| 6 | . | Melakukan kegiatan proyek membuat portofolio karya-karya terbaikmu selama satu tahun pelajaran ini. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menebak hari pada tanggal tertentu tanpa melihat kalender. |
| 2 | . | Mengingat kembali materi piktograf tentang kegiatan perlombaan. |
| 3 | . | Menuliskan keberhasilan siswa melakukan kebaikan selama satu minggu. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa pada Tuhan YME, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Bernalar kritis, terlihat selalu mengajukan pertanyaan dan fokus saat menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Ketelitian, terlihat saat menebak tanggal dan mengingat kembali piktograf kegiatan perlombaan. |
| 4 | . | Rasa syukur, terlihat saat mengucapkan terima kasih kepada orang tua saat mendampingi belajar. |
| SD KELAS 2 - Episode 97: Ayo Meraih Prestasi | ||
| Sinopsis | ||
| Pak Rizal menguji Dimas dan Melki tentang mata pelajaran yang belum mereka kuasai. Pertama-tama, Pak Rizal membacakan cerita "Ayo, Berlatih Silat!" setelah meminta Dimas dan Melki menebak lokasi cerita tersebut. Usai melengkapi kalimat dengan topik bacaan, mereka mengulang materi tentang bangun datar dan bangun ruang, dan apa saja yang termasuk ke dalam dua bangun tersebut. Pada Eksplorasi Matematika, Pak Rizal menyebut ciri-ciri salah satu bangun datar dan bangun ruang, lalu mengajak Dimas dan Melki menebak namanya. Pada Proyek Akhir Minggu, Delpi mengajak teman-teman menuliskan judul karya pada portofolio mereka. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi dan Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mampu mengenali kegiatan pelajaran sekolah yang masih ingin dipelajari agar dapat dilakukan |
| secara mandiri. | ||
| 3 | . | Siswa mampu membaca interaktif. |
| 4 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis untuk kegiatan membaca interaktif. |
| 5 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa mampu membaca terbimbing, dan berlatih untuk kegiatan membaca terbimbing. |
| 7 | . | Siswa mampu mengingat kembali berbagai ciri bangun datar dan bangun ruang. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 97: Raih Prestasimu! | ||
| Sinopsis | ||
| Shinta baru menerima paket yang isinya hadiah atas keberhasilannya menjuarai lomba mewarnai. Shinta senang sekali, sementara Dodi jadi ingin punya prestasi juga seperti Shinta. "Kalau Dodi sungguh- sungguh dalam melakukan sesuatu, pasti akan ada hasilnya, yaitu prestasi," hibur Kak Rara. Untuk melatih intuisi bilangan, Dodi bertanya: berapa hari lagi teman-teman akan menjadi siswa kelas 4? Shinta dan Dodi lalu menjawab beberapa soal perkalian dan pembagian bilangan besar, serta membaca diagram batang berdasarkan jumlah data dan tahun kejadian, untuk mengingat kembali apa yang sudah mereka pelajari di kelas 3. Terakhir, Shinta dan Dodi melengkapi proyek numerasi “catatan kebaikan” yang sudah dilakukan selama tiga hari terakhir. Sampai jumpa di kelas 4! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca Lima Kata (BALIMA). |
| 2 | . | Membuat laporan proyek. |
| Numerasi | ||
| Mengingat kembali apa saja yang sudah dipelajari selama berada di kelas 3. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Kreatif. |
| 4 | . | Berakhlak mulia. |
| SD KELAS 4 - Episode 97: Astronomi | ||
| Sinopsis | ||
| Jika bisa pergi keluar angkasa, benda langit apa yang ingin kamu kunjungi? Sita lalu mendengarkan bacaan “Bintang Penunjuk Arah”, yang menjelaskan mengapa nelayan tidak tersesat di lautan. Pada Konsep Matematika, Sita belajar tentang konsep sudut pada astronomi dan rasi bintang Anjing Besar, serta cara menggambar ulang rasi bintang Anjing Besar dengan mengukur sudut yang ada menggunakan busur derajat. Terakhir, Sita mencatat langkah-langkah pengerjaan peta langit di malam hari dengan menyesuaikan keadaan langit malam hari di tempatnya tinggal. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Persiapan proyek mingguan. |
| 2 | . | Proyek mingguan: menggambar rasi bintang. |
| 3 | . | Bacaan cerita “Bintang Penunjuk Arah”. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Pola gambar. |
| 2 | . | Konsep sudut pada Astronomi dan rasi binatang Anjing Besar. |
| 3 | . | Cara menggambar ulang rasi bintang Anjing Besar. |
| Penguatan Karakter | ||
| Bernalar kritis, kreatif dan mandiri. | ||
| SD KELAS 5 - Episode 97: Rasi-Rasi Bintang Malam Ini | ||
| Sinopsis | ||
| Sebelum mulai belajar, Kak Angga membacakan cerita “Petualangan Cahaya Bintang”. Ternyata, bukan hanya petani yang menggunakan rasi bintang untuk membantu menemukan arah, tetapi juga pelaut dan pengembara. Fani dan Chika lalu belajar menghitung jarak antara Bumi dan Matahari dalam triliun kilometer. Selanjutnya, mereka mempelajari konsep skala 1 banding 9 tahun cahaya untuk menaksir jarak sebenarnya antarbintang. Tentunya, dengan lebih dulu mengetahui berapa kilometer 1 tahun cahaya itu. Pada hari terakhir ini, kalian juga diminta membuat laporan untuk Proyek Akhir Minggu, yaitu menggambar langit malam di sekitar rumah. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| Membaca cerita “Petualangan Cahaya Bintang”. | ||
| Numerasi | ||
| Mempelajari konsep skala untuk menaksir jarak sebenarnya antarbintang dan membuat denah peta langit dalam bentuk rasi bintang. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Beriman dan bertakwa pada Tuhan YME. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
| 4 | . | Mandiri |
| 5 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 6 - Episode 97: Peta Langit Malam | ||
| Sinopsis | ||
| Riska asyik merancang pembuatan peta langit melalui tabel rancangan. Ia harus melengkapi rasi bintang di langit Selatan yang diketahui. Kemudian ia janjian sejak pagi dengan Dina untuk mulai praktik membuat peta langit tersebut. Riska pun menyiapkan buku cerita “Polaris Si Bintang Utara” yang hendak ia pinjamkan pada Dina nanti. Setelah datang, Dina bercerita bahwa Ayahnya bilang posisi bintang selalu bergeser. Mereka pun jadi tambah asyik diskusi untuk mengenal rasi bintang dan menghitung pembagian bilangan bulat dalam konteks pergerakan bintang. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| Pengamatan lingkungan untuk mengidentifikasi rasi bintang. | ||
| Numerasi | ||
| 1 | . | Pergerakan bintang. |
| 2 | . | Pembagian bilangan bulat. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berkebhinekaan global. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: