Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 5 Februari 2021
| SD KELAS 1 - Episode 25: Benda Padat yang Terbuat dari Besi | ||
| Sinopsis | ||
| Saat ibu memotong tempe, Indah bertanya kenapa pisau sangat tajam dan bisa untuk memotong. Ibu menjelaskan pisau adalah benda padat yang terbuat dari besi. Ibu menjelaskan bahwa besi adalah bagian dari logam, dan permukaan besi bersifat kuat dan keras. Indah bertanya lebih kuat mana benda yang dari besi atau dari batu. Ibu lalu mengajak Indah untuk bermain gunting, batu, dan | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal benda padat yang terbuat dari besi. |
| 2 | . | Mengenal ciri-ciri besi. |
| 3 | . | Membaca terbimbing. |
| 4 | . | Menulis tematik tentang benda yang terbuat dari besi, keramik, dan batu. |
| 5 | . | Membaca lima kata. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Mengenal simetri lipat pada kertas origami. |
| 2 | . | Membuat poster grafik. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Saling membantu, terlihat ketika membantu ibu,. |
| 3 | . | Rasa ingin tahu, terlihat ketika tanya jawab dengan ibu. |
| 4 | . | Cermat, terlihat ketika membuat simetri lipat. |
| 5 | . | Bersyukur, terlihat ketika mengucapkan terima kasih kepada pendamping belajar. |
| SD KELAS 2 - Episode 25: Apa Itu Logam? | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini Mama, Papa, Ayu, dan Bayu akan mempelajari tentang logam. Mama dan Papa menjelaskan apa itu logam dan apa saja jenis serta kegunaan logam tersebut. Mereka juga mengajak siswa untuk menyebutkan logam yang mereka temui di rumah dan membandingkan beratnya. Pada sesi Intuisi Bilangan, Ayu dan Bayu diajak mengira-ira jumlah bilangan ratusan dengan menghitung angka terdekat dari bilangan tersebut. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa dapat menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru. |
| 4 | . | Siswa dapat menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat. |
| 5 | . | Siswa dapat Membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa dapat Menceritakan kembali isi cerita. |
| 7 | . | Siswa dapat mengkategorikan benda padat disekitar. |
| 8 | . | Siswa dapat memilih benda yang tepat sesuai dengan kebutuhan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu mengira hasil penjumlahan dari dua dan tiga bilangan ratusan. |
| 2 | . | Siswa mampu menentukan pecahan dari gambar bendapadat/mampu menentukan simetri lipat dari |
| pecahan/mampu menentukan jumlah simetri lipat pada bangun datar. | ||
| 3 | . | Siswa mampu mengarsir gambar dengan nilai pecahan diketahui/mampu menentukan jumlah simetri lipat |
| dari berbagai bentuk kertas origami/mampu menggambar sumbu simetri dari berbagai bangun datar. | ||
| 4 | . | Siswa mampu menyelesaikan soal terkait bentuk pecahan/mampu menyelesaikan soal terkait simetri lipat |
| dari pecahan/mampu menyelesaikan soal terkait simetri lipat pada bangun datar. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan Berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif dan berkebhinekaan global | ||
| SD KELAS 3 - Episode 25: Ayo, Bantu Bunda dan Ayah! | ||
| Sinopsis | ||
| Hari ini Kak Jo mengajak Dodi dan Shinta untuk bersepeda, tetapi ternyata sepeda Shinta rusak. Mereka kemudian memperbaiki sepeda Shinta menggunakan kunci-kunci dan tang. Apakah teman-teman tahu bahwa kunci dan tang terbuat dari logam? Benda apa lagi ya di rumah yang terbuat dari logam? Mari bersama-sama kita cari tahu di episode kali ini. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), |
| pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam | ||
| bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. | ||
| 2 | . | Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan |
| perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata | ||
| baku dan kalimat efektif. | ||
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (seperti ½, ?, |
| dan ¼) yang disajikan pada garis bilangan. | ||
| 2 | . | Menjelaskan dan mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda |
| konkret. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Berpikir kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 25: Mari Belajar Peta! | ||
| Sinopsis | ||
| Pada hari ini, Kakak dan Adik akan mengajak kamu untuk membaca cerita tentang “Angku Lebai” yang malang, dan membuat peta provinsi di kertas berpeta. Berikutnya, kamu juga diajak untuk menghitung banyaknya kotak kecil yang bisa mengisi sebuah bangun, menghitung luas segitiga melalui rumus dan bisa juga dengan cara menghitung banyaknya persegi satuan yang ada di dalam segitiga tersebut. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca cerita tentang “Angku Lebai” yang malang. |
| 2 | . | Membuat peta provinsi di kertas berpetak. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menghitung banyaknya kotak kecil yang bisa mengisi sebuah bangun. |
| 2 | . | Menghitung luas segitiga melalui rumus dan bisa juga dengan cara menghitung banyaknya persegi satuan |
| yang ada di dalam segitiga tersebut. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Mengenal dan menghargai budaya Indonesia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 5 - Episode 25: Denah Rumahku | ||
| Sinopsis | ||
| Melanjutkan pembelajaran sebelumnya, kali ini Kak Kinan mengajak kita untuk mulai membaca buku secara mandiri, membuat perencanaan proyek mingguan, dan mengenal kembali arah mata angin. Di samping itu, kamu akan belajar membuat denah sederhana (rumah tempat tinggalmu) dengan skala tertentu. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membuat peta dalam bentuk dua atau tiga dimensi. |
| 2 | . | Menulis laporan proyek kreatif. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Mengira luas trapesium dari persegi satuan. |
| 2 | . | Membuat denah rumah. |
| 3 | . | Menentukan arah mata angin . |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Cinta Tanah Air. |
| 2 | . | Gotong-royong. |
| SD KELAS 6 - Episode 25: Membuat Peta Indonesia | ||
| Sinopsis | ||
| Rena belajar tentang macam-macam peta dari bundanya karena ia ingin tahu. Bunda pun berjanji membimbing Rena membuat peta Indonesia. Tapi, Rena merasa bosan. Bunda kemudian mencoba mengajak Rena membaca cerita tentang Para Penjaga Teluk Youtefa sambil mencari letak latar cerita di peta. Bunda juga cerita, bahwa di laut yang indah, banyak hal bisa terjadi, termasuk minyak yang tumpah. Rena kaget, dan penasaran bagaimana nasib ikan dan fauna lain dilaut? | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali macam-macam peta dan kegunaannya. |
| 2 | . | Membuat peta Indonesia |
| 3 | . | Membuat cerita dan mencari letak latar cerita di peta. |
| Numerasi | ||
| Mengenal dan berlatih luas lingkaran melalui eksplorasi tumpahan minyak. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berkebhinekaan global. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: