Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 9 Februari 2021
SD KELAS 1 - Episode 27: Berbagai Macam Benda Tahan Air | ||
Sinopsis | ||
Hari ini kita akan membuat pesawat dari kertas bersama Vito. Vito bingung mengapa pesawat kertasnya rusak ketika terkena air. Ibu memberi tahu Vito bahwa tidak semua benda tahan terhadap air. Ibu juga akan mengajarkan Vito bagaimana menghitung pecahan ½ menggunakan benda-benda yang ada di rumah. |
||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
Literasi | ||
1 | . | Mengenal benda-benda yang tahan terhadap air. |
2 | . | Membaca lima kata. |
3 | . | Membaca mandiri dengan mencari kartu kata. |
4 | . | Membaca interaktif. |
5 | . | Membaca cerita dan menggambarkan gambar yang disukai dalam cerita. |
Numerasi | ||
1 | . | Mengenal pecahan bilangan setengah. |
2 | . | Menuliskan pecahan bilangan setengah. |
Penguatan Karakter | ||
1 | . | Religius, terlihat ketika berdoa sebelum memulai kegiatan. |
2 | . | Percaya diri, terlihat saat menyebutkan nama-nama hari dan |
3 | . | membaca kartu kata. |
4 | . | Mandiri, terlihat ketika menulis bilangan setengah. |
5 | . | Bersyukur, terlihat ketika mengucapkan terimakasih kepada orang tua yang telah mendampingi saat belajar. |
SD KELAS 2 - Episode 27: Bahan Tahan Air | ||
Sinopsis | ||
Riri dan Ibu kembali hadir, kali ini untuk mempelajari benda- benda yang terbuat dari bahan tahan air. Ibu membacakan "buku cerita yang berjudul “Benda dan Sifatnya” agar Riri lebih bisa memahami benda apa saja yang tahan dengan air dan sifat-sifat benda yang ada di sekitarnya. Pada Proyek Akhir Minggu, hadir tokoh Ana yang mengajak teman-teman di rumah untuk mulai menghias tas dengan menguatkan dan mempercantik tas dengan lakban." |
||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
Literasi | ||
1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
2 | . | Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. |
3 | . | Siswa mampu mengerjakan lembar kerja kosakata baru. |
4 | . | Siswa mampu menulis judul buku yang dibaca. |
5 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat. |
6 | . | Siswa mampu memahami lingkungan sekitar dan cara menjaga fasilitas umum. |
7 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
8 | . | Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita. |
9 | . | Siswa mampu memilih dan menggunakan bahan yang tepat untuk membuat tas dan menjelaskan dalam |
bentuk gambar atau tas tentang kelebihan dari bahan tas tersebut. | ||
Numerasi | ||
1 | . | Siswa mampu mengestimasi hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka. |
2 | . | Siswa mampu memahami berbagai bentuk pecahan dan yang bukan pecahan. |
3 | . | Siswa mampu membuat contoh berbagai bentuk pecahan dengan bahan- |
4 | . | Siswa mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan. |
Penguatan Karakter | ||
Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong royong, kreatif dan berkebhinekaan global. | ||
SD KELAS 3 - Episode 27: Sifat-Sifat Benda | ||
Sinopsis | ||
Kak Jo meminta Dodi dan Shinta untuk menyimak benda bersifat kedap air. Contohnya, ember, payung, dan jas hujan. Pada sesi membaca terbimbing, Kak Jo membacakan cerita berjudul "Benda dan Sifatnya”. Kemudian ia membantu kedua adiknya untuk memahami pecahan dari ukuran benda. Selain itu, mereka juga melakukan kegiatan eksplorasi dengan mewarnai batangan pecahan berdasarkan nilai pecahannya. | ||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
Literasi | ||
1 | . | Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek |
(berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan. | ||
2 | . | Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan pancaindra serta |
perawatannya menggunakan kosakata Bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan | ||
dan/atau tulis. | ||
3 | . | Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. |
4 | . | Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi. |
Numerasi | ||
Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (seperti ½, ?, dan ¼) yang disajikan pada garis bilangan. | ||
Penguatan Karakter | ||
Berakhlak mulia, bernalar kritis. | ||
SD KELAS 4 - Episode 27: Cerita di Alam | ||
Sinopsis | ||
Betulkah bahasa dalam puisi sulit dipahami? Hari ini Kakak dan Adik mempelajari arti dari puisi “Cerita di Hujan” oleh Rangga Oditama. Apa saja jenis puisi modern, dan apa makna kata kiasan dalam puisi? Kakak dan Adik lalu bermain di hutan, di mana mereka membahas tentang tinggi pohon yang bisa mencapai 30 meter. Dari bayangan pohon, mereka melakukan pengukuran sudut bayangan serta memahami penggunaan penggaris busur derajat. | ||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
Literasi | ||
1 | . | Membaca berbagai macam cerita. |
2 | . | Memahami arti dari puisi dan kata kiasan. |
3 | . | Menulis puisi modern. |
Numerasi | ||
1 | . | Pengukuran sudut bayangan. |
2 | . | Memahami penggunaan penggaris busur derajat. |
Penguatan Karakter | ||
1 | . | Bernalar kritis. |
2 | . | Kreatif dan imajinatif. |
3 | . | Responsif terhadap pengukuran sudut. |
SD KELAS 5 - Episode 27: Pantun Kenampakan Alam | ||
Sinopsis | ||
Kak Angga mengajak kamu mengenal lebih jauh tentang kenampakan alam daratan melalui sebuah pantun. Dari situ, kamu akan belajar lebih jauh tentang pantun dan juga bahasa kiasan. Selain mendalami tentang imbuhan, kamu juga akan mengeksplorasi data yang berkaitan dengan gunung berapi, kemudian menyajikannya dalam bentuk diagram batang. | ||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
Literasi | ||
1 | . | Memahami pantun sederhana. |
2 | . | Memahami jenis-jenis kenampakan alam daratan. |
3 | . | Mendalami tentang imbuhan. |
Numerasi | ||
Menyajikan diagram batang. | ||
Penguatan Karakter | ||
1 | . | Cinta lingkungan. |
2 | . | Sopan santun. |
SD KELAS 6 - Episode 27: Menulis Kisah Fiksi | ||
Sinopsis | ||
Riska hari ini senang sekali, karena ingin mengunjungi tante di Radio. Begitu Tante Emi telah selesai siaran dengan Mba Dewi, Tante Emi langsung memperkenalkan Riska ke penulis favoritnya. Tahu Riska adalah penggemarnya, Mba Dewi ingin menceritakan sedikit buku yang baru ditulisnya. Animasi sederhana mewarnai imajinasi Riska. | ||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
Literasi | ||
1 | . | Membaca karya fiksi (teks 1 dan 2). |
2 | . | Membuat peta konsep tokoh. |
3 | . | Berlatih kalimat ekspresif. |
4 | . | Bagian-bagian cerita fiksi (awal, tengah dan akhir). |
Numerasi | ||
1 | . | Garis bilangan. |
2 | . | Menaksir luas benda berbentuk tak beraturan dengan cara taksiran persegi satuan. |
3 | . | Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif, pada konteks mendaki dan menyelam di |
bawah permukaan laut. | ||
4 | . | Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif dengan bantuan garis bilangan. |
Penguatan Karakter | ||
1 | . | Kebhinekaan global. |
2 | . | Berakhlak mulia. |
3 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: