Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 10 Februari 2021
| SD KELAS 1 - Episode 28: Benda Lunak dan Benda Padat | ||
| Sinopsis | ||
| Di episode kali ini, kita akan belajar mengenai benda lunak dan benda padat. Selain itu kita akan belajar berhitung pecahan ½ dan ¼. Hari ini Vito juga akan mengajak kita membaca cerita berjudul “Celengan Ayam”. Apakah teman-teman sudah punya celengan di rumah? Ayo semuanya semangat untuk menabung! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengidentifikasi benda lunak dan benda padat. |
| 2 | . | Membaca interaktif. |
| 3 | . | Menulis kosakata baru. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Mengelompokkan pecahan bernilai ½ dan ¼. |
| 2 | . | Mempelajari perbedaan pecahan ¼ dan bukan ¼. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius, terlihat saat berdoa sebelum memulai kegiatan. |
| 2 | . | Rajin menabung, terlihat pada cerita “Celengan Ayam”. |
| 3 | . | Teliti, terlihat saat mempelajari pecahan bernilai ¼. |
| 4 | . | Bersyukur, terlihat pada ucapan terimakasih kepada orangtua atas pendampingannya. |
| SD KELAS 2 - Episode 28: Sifat Benda Lunak | ||
| Sinopsis | ||
| Tira akan belajar tentang benda lunak bersama Kak Adi seperti busa, kain, dan karet. Selain itu, Kak Adi juga mengajak membaca, interaktif cerita yang berjudul “Celengan” dan bertanya pada Tiara apakah ia memahami isi cerita tersebut. Pada segmen numerasi, Kak Adi menjelaskan pada Tira tentang pecahan 1/5. Mereka berdua lalu berlatih menjawab soal-soal pecahan 1/5. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Siswa mampu mengerjakan lembar kerja kosakata baru. |
| 4 | . | Siswa mampu menulis judul buku yang dibaca. |
| 5 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar. |
| 6 | . | Siswa mampu memahami lingkungan sekitar dan cara menjaga fasilitas umum. |
| 7 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 8 | . | Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita. |
| 9 | . | Siswa mampu memilih dan menggunakan bahan yang tepat untuk membuat tas dan menjelaskan |
| dalam bentuk gambar atau tas tentang kelebihan dari bahan tas tersebut. | ||
| Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu mengestimasi hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka. |
| 2 | . | Siswa mampu memahami berbagai bentuk pecahan dan yang bukan pecahan. |
| 3 | . | Siswa mampu membuat contoh berbagai bentuk pecahan dengan bahan- bahan dasar yang berbeda. |
| 4 | . | Siswa mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, | ||
| SD KELAS 3 - Episode 28: Berbeda Tapi Sama | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Jo mengajak Shinta dan Dodi mengenal benda padat berbahan lunak, seperti spons busa, karet, dan kain. Setelahmembacakan cerita “Celengan Ayam”, Kak Jo mengajak adik- adiknya membuat kalimat dari kosakata baru: tanah liat, pasir, kuat, celengan.Dodi lalu dibantu mengerjakan tugas mengenali nilai pecahan sebuah bentuk yang dibagi menjadi beberapa potongan dengan bentuk berbeda tetapi ternyata punya ukuran yang sama. Untuk penonton di rumah, ada tugas untuk menyiapkan bahan-bahan untuk menjahit tas besok, lho! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek |
| (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan. | ||
| 2 | . | Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan pancaindra serta |
| perawatannya menggunakan kosakata Bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan | ||
| dan/atau tulis. | ||
| 3 | . | Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. |
| 4 | . | Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi. |
| Numerasi | ||
| Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (seperti ½, ?, dan ¼) yang disajikan pada garis bilangan. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman dan bertakwa, bernalar kritis, dan kreatif. | ||
| SD KELAS 4 - Episode 28: Puisi dan Laut | ||
| Sinopsis | ||
| Kakak dan Adik mengajak kamu untuk membaca buku berjudul ”Tradisi Unik di Polewali Mandar Menyambut Musim Panen”. Mereka mengajak teman-teman untuk menulis tematik surat pembaca berkaitan dengan tradisi tersebut. Kemudian Adik dan Kakak mengajak teman-teman untuk menyusun kalimat acak menjadi kalimat yang benar. Adik juga menghitung perkiraan tinggi dari bunga bangkai dengan membandingkan tinggi dari dua anak. Mereka juga menghitung sudut yang dibentuk oleh rute kapal, serta menentukan jenis-jenis sudut dari soal latihan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca buku berjudul ”Tradisi Unik di Polewali Mandar Menyambut Musim Panen”. |
| 2 | . | Menulis tematik surat pembaca berkaitan dengan tradisi tersebut. |
| 3 | . | Menyusun kalimat acak menjadi kalimat yang benar. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menghitung perkiraan tinggi dari bunga bangkai dengan contoh tinggi dari 2 anak. |
| 2 | . | Menghitung sudut yang dibentuk oleh rute kapal. |
| 3 | . | Menentukan jenis-jenis sudut dari soal latihan. |
| 4 | . | Menggambar sudut yang ditentukan. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Mengenal dan bangga akan budaya. |
| 2 | . | Mandiri. |
| 3 | . | Terampil dan bernalar kritis. |
| SD KELAS 5 - Episode 28: Sungaiku Nan Alami | ||
| Sinopsis | ||
| Di episode kali ini, kamu akan diajak membaca dan memahami pantun atau puisi lama, serta mengenal makna kiasan sebuah kata dan frase dalam kalimat. Dari berita tentang daerah rawan bencana gunung berapi, tokoh Mima dan Kak Rian belajar tentang zona merah dan kawasan rawan bencana. Mereka lalu belajar mengenal ekosistem sungai dan rantai makanan di kawasan tersebut, juga kegiatan perekonomian yang dilakukan orang-orang yang menghuni | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca dan memahami pantun atau puisi lama. |
| 2 | . | Mengenal makna kiasan sebuah kata dan frase dalam kalimat |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Membuat diagram garis. |
| 2 | . | Mengenal ekosistem sungai dan rantai makanan di ekosistem sungai. |
| Penguatan Karakter | ||
| Berperan serta melestarikan ekosistem sungai. | ||
| SD KELAS 6 - Episode 28: Menulis Cerita Fiksi (part 2) | ||
| Sinopsis | ||
| Episode kali ini, Riska diajak Tante Emi melihat perpustakaan di sebelah gedung radionya. Riska suka membaca, jadi Riska akan betah di sana. Riska lantas ingin menyelesaikan bacaannya tentang misteri bayangan hitam. Tante Emi pun mendongengkannya untuk Riska (sambil menunggu jam kerja). Riska seakan mengimajinasikan cerita tersebut selama dibacakan. Setelah selesai, tante bertanya tentang tanggapan Riska terhadap sebuah peristiwa di cerita tersebut. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Menganalisis karya fiksi lanjutan Misteri Bayangan Hitam. |
| 2 | . | Mengenal kata konjungsi atau kata penghubung. |
| 3 | . | Menggunakan kata konjungsi yang menggambarkan alur cerita atau urutan kejadian. |
| 4 | . | Menyatakan kalimat tanggapan terhadap suatu peristiwa. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Mengukur besarnya kelokan sungai dengan sinusitas. |
| 2 | . | Berlatih soal pembagian bilangan bulat positif dan negatif. |
| 3 | . | Memahami operasi perkalian bilangan positif. |
| 4 | . | Memahami operasi perkalian bilangan negatif. |
| 5 | . | Berlatih soal perkalian bilangan bulat positif dan negatif. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Kebhinekaan global. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
Baca Juga :
Keyword: