Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 15 Februari 2021
| SD KELAS 1 - Episode 30: Benda Cair | ||
| Sinopsis | ||
| Teman-teman pemirsa akan ditemani Fian sebagai Host dan Ibu. Mereka mengajak mengidentifikasi benda-benda cair beserta contohnya yang ada di sekitar rumah dengan benar. Kemudian Fian menyusun huruf acak menjadi sebuah kata, lalu mengajak siswa menyusun huruf acak menjadi sebuah kata yang diambil dari beberapa kata di cerita “Botol Minum Ru”. Di sini Fian mengajak teman-teman pemirsa di rumah untuk mengenali kosakata baru. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal jenis-jenis benda-benda cair. |
| 2 | . | Membaca interaktif dan memahami kosakata baru dari huruf acak. |
| 3 | . | Membaca lima kata. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Memperkirakan penjumlahan dua bilangan dengan bilangan terdekat. |
| 2 | . | Mengenal perbedaan perbedaan pecahan ½ dan ¼. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius, terlihat saat berdoa sebelum memulai kegiatan. |
| 2 | . | Suka membantu, terlihat saat membantu ibu mengganti taplak meja. |
| 3 | . | Rasa ingin tahu, terlihat dari percakapan dengan ibu. |
| 4 | . | Ketelitian, terlihat ketika mempelajari pecahan ½. |
| 5 | . | Bersyukur, terlihat pada ucapan terimakasih kepada |
| SD KELAS 2 - Episode 30: Benda Cair Yang Kukenal | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini, kamu akan diajak untuk memahami apa yang dimaksud dengan sifat dan ciri-ciri benda cair, kegunaan benda cair, dan benda-benda yang dapat menyerap benda cair, melalui kegiatan Literasi. Mama memberikan penjelasan melalui dialog tanya jawab disertai insert grafis benda cair yang disebutkannya bersama Ru. Ru lalu mengajak teman-teman di rumah untuk mengamati lalu menyebut, menulis dan membuat gambar benda-benda cair yang ada di sekitar mereka. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru. |
| 4 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat. |
| 5 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita. |
| 7 | . | Siswa mampu memahami bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. |
| 8 | . | Siswa mampu memahami bahwa tumbuhan dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu mengira dalam menjawab soal penjumlahan dan pengurangan dua atau lebih bilangan. |
| 2 | . | Siswa mampu menunjukkan hubungan antara pecahan dengan jumlah benda cair. |
| 3 | . | Siswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 30: Air Mengalir Sampai Jauh | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode yang membahas tentang sifat benda cair ini Kak Jo menjelaskan bahwa sop buah termasuk benda cair karena bentuknya menyesuaikan wadahnya. Kak Jo juga mengajak Shinta dan Dodi membaca buku “Botol Minum Ru” dan melakukan beberapa eksperimen dan memperkenalkan mereka pada pengertian kapasitas, mengukur kapasitas dengan menggunakan gelas berisi air, dan menentukan kapasitas terbesar pada suatu wadah. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri kebutuhan (makanan dan tempat hidup), |
| pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam | ||
| bentuk lisan, tulis, visual, dan atau eksplorasi lingkungan. | ||
| 2 | . | Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan |
| perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata | ||
| baku dan kalimat efektif. | ||
| Numerasi | ||
| Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (seperti ½, ?, dan ¼) yang disajikan pada garis bilangan. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Taqwa |
| 2 | . | Peduli dan Kreatif |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 30: Perubahan Iklim | ||
| Sinopsis | ||
| Pernah mengalami cuaca yang sesaat panas, tiba-tiba hujan deras? Itulah yang terjadi akibat perubahan iklim akibat pemanasan global. Kakak dan Adik lalu membahas kerugian-kerugian yang terjadi akibat memburuknya gejala alam. Misalnya, beberapa tanaman yang terancam punah. Hm… ada banyak kosakata baru yang dipelajari Adik dari peristiwa alam ini ya? | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Perubahan iklim dan akibatnya. |
| 2 | . | Info tentang pemanasan global. |
| 3 | . | Kosakata baru tentang perubahan iklim. |
| Numerasi | ||
| Mengenal diagram batang. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bernalar kritis (memperoleh dan mengolah informasi dari teks). |
| 2 | . | Kreatif (menghasilkan tindakan yang orisinal). |
| 3 | . | Kebhinekaan global (bertanggung jawab dan mampu berinteraksi dengan sesama). |
| SD KELAS 5 - Episode 30: Dampak Perubahan Iklim | ||
| Sinopsis | ||
| Dengan bergaya sebagai pembawa berita, Kak Kinan hari ini mengajak teman-teman pemirasa mempelajari tentang perubahan iklim dan pemanasan global. Kalian akan belajar tentang siklus air, antara lain apa penyebab turunnya hujan. Selain itu, teman-teman juga akan membaca wacana tentang pentingnya melakukan pencatatan data suhu udara dari waktu ke waktu dan mencoba menyajikan data suhu udara harian dalam diagram garis. |
||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Memahami siklus air dan kenaikan permukaan air laut. |
| 2 | . | Menulis dampak perubahan iklim terhadap alam dan manusia. |
| 3 | . | Mengenal kosakata baru. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Melakukan pencatatan data suhu udara. |
| 2 | . | Menyajikan data suhu udara harian dalam diagram garis. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Cinta lingkungan. |
| 2 | . | Peduli sesama. |
| SD KELAS 6 - Episode 30: Perubahan Iklim terhadap Keanekaragaman | ||
| Sinopsis | ||
| Lala baru saja akan pergi belanja dengan tas kanvas agar tidak memakai tas plastik sekali pakai lagi. Namun, kebetulan Lala bertemu Bli Cakra yang baru dari pantai membawa karung berisi botol plastik, kaleng minuman, dan styrofoam bekas. Nah, pada episode ini, Bli Cakra akan menjelaskan kegiatan membersihkan pantai untuk menjaga lingkungan dan mengendalikan perubahan cuaca/ iklim. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Dampak perubahan iklim pada bumi dan pengaruhnya terhadap keanekaragaman hayati di planet kita. |
| 2 | . | Kosakata yang berkaitan dengan iklim. |
| Numerasi | ||
| Menentukan nilai rata-rata (Mean). | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berkebhinekaan global. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: