Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 16 Februari 2021
| SD KELAS 1 - Episode 31: Mengenal Benda Cair | ||
| Sinopsis | ||
| Ibu menjelaskan bahwa salah satu sifat benda cair adalah bentuknya yang selalu berubah sesuai tempatnya, tetapi volumenya tetap. Untuk mencobanya, Fian menuang air dari gelas kemangkuk. Ibu memberikan contoh sifat air lainnya, yaitu menekan kesegala arah dengan cara melubangi sebuah plastik. Fian mengajak menyebutkan kembali sifat-sifat benda cair, Membaca Balima, dan Melengkapi suku kata dari gambar benda yang tersedia. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal sifat-sifat benda cair. |
| 2 | . | Membaca interaktif. |
| 3 | . | Membaca lima kata. |
| 4 | . | Membaca terbimbing dan melengkapi huruf dalam kata |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menjumlahkan dengan menggunakan intuisi bilangan berkurang atau bertambah dari sebenarnya. |
| 2 | . | Mengetahui perbedaan isi sebuah wadah dari 1 bagian, 12 bagian, dan 14 bagian. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius, terlihat ketika berdoa sebelum memulai kegiatan. |
| 2 | . | Rasa ingin tahu, terlihat ketika bertanya tentang sifat-sifat air. |
| 3 | . | Kecermatan, terlihat ketika menentukan isi wadah ½ bagian dan ¼ bagian. |
| 4 | . | Bersyukur, terlihat ketika mengucapkan terima kasih kepada pendamping belajar. |
| SD KELAS 2 - Episode 31: Sifat dan Ciri-ciri Benda Cair | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini Kak Kemal dan Keni akan belajar tentang sifat benda cair. Misalnya, benda cair selalu bergerak dari tempat tinggi menuju tempat yang lebih rendah. Agar lebih paham, Kak Kemal mengajak Keni Membaca cerita berjudul “Benda Cair Di Sekitarku”. Pada Intuisi Bilangan, Kak Kemal meminta Keni berlatih membuat perkiraan penjumlahan angka ratusan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosa kata baru. |
| 4 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat. |
| 5 | . | Siswa mampu Membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa mampu Menceritakan kembali isi cerita. |
| 7 | . | Siswa mampu memahami bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. |
| 8 | . | Siswa mampu memahami bahwa tumbuhan dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu mengira dalam menjawab soal penjumlahan dan pengurangan dua atau lebih bilangan. |
| 2 | . | Siswa mampu menunjukkan hubungan antara pecahan dengan jumlah benda cair. |
| 3 | . | Siswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 31: Benda Cair di Sekitar Kita | ||
| Sinopsis | ||
| Dodi menumpahkan air dari gelas. Hal itu memunculkan pertanyaan mengapa air mengalir dari tempat tinggi ketempat yang rendah?Kak Jo menjelaskan hal itu melalui cerita "Benda Cair di Sekitar Kita". Mereka lalu berlatih membuat kalimat saran Seperti “sebaiknya”, atau “seharusnya”. Kak Jo juga menemani adik-adiknya membuat perkiraan penjumlahan angka ribuan dari bilangan terdekatnya. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| Mencermati dan memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. | ||
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (Seperti ½, ?, |
| dan ¼) yang disajikan pada garis bilangan. | ||
| 2 | . | Mendeskripsikan, menyelesaikan masalah, dan Menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, |
| berat, dan waktu yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Taqwa. |
| 2 | . | Mandiri. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 31: Yuk, Jaga Sumber Daya Alam Kita! | ||
| Sinopsis | ||
| Hari ini Kakak dan Adik membaca buku cerita “Air Minum Istimewa”, menceritakan kembali isi ceritanya dengan bahasa mereka sendiri. Mereka lalu belajar tentang kalimat majemuk setara sejalan dengan menggabungkan beberapa kalimat dengan kata hubung “dan”, “sedangkan”, dan “sambil”. Sebagai Proyek Akhir Pekan, Adik akan mengerjakan proyek membuat teks berita tentang pemanasan global. Yuk, ikuti keseruan mereka! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca buku cerita “Air Minum Istimewa”. |
| 2 | . | Menulis kembali cerita berdasarkan versimu. |
| 3 | . | Menjelaskan tentang kalimat majemuk setara sejalan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menentukan ketinggian pohon cendana. |
| 2 | . | Menyimak bacaan “Hutan Indonesia dan beberapa konsep Matematika”. |
| 3 | . | Memberikan sejumlah pertanyaan berkaitan dengan kebakaran hutan berdasarkan data dan diagram. |
| 4 | . | Membuat diagram batang dan menghitung selisih luas lahan hutan yang terbakar. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berakhlak mulia, mandiri serta bernalar kritis. | ||
| SD KELAS 5 - Episode 31: Aku Penyelamat Bumi | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini, kamu belajar menulis ide tindakan yang bisa kamu lakukan untuk mencegah hal buruk terjadi di masa depan, dan belajar tentang kalimat majemuk setara perlawanan. Kamu juga akan membaca data tentang gletser abadi di puncak Pegunungan Jaya wijaya yang makin menipis dari tahun ketahun akibat pemanasan global, serta melakukan percobaan untuk mengamati proses perpindahan kalor secara radiasi, konveksi, dan konduksi. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Memahami teks cerita pendek tentang kehidupan di masa depan. |
| 2 | . | Menulis ide tindakan yang bisa kamu lakukan untuk mencegah hal buruk terjadi di masa depan. |
| 3 | . | Memahami kalimat majemuk setara perlawanan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Membaca data. |
| 2 | . | Melakukan percobaan pengamatan proses perpindahan kalor secara radiasi, konveksi, dan konduksi. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Cinta lingkungan. |
| 2 | . | Peduli sesama. |
| SD KELAS 6 - Episode 31: Terdampar di Dunia Plastik | ||
| Sinopsis | ||
| Dino dan kakeknya sedang bercengkrama di gazebo ditaman sambil memakan penganan yang dibungkus plastik. Kakek membawa Dino dalam petualangan imajinatif pergi kemasadepan untuk melihat dampak plastik di dunia. Kakek mengajarkan, salah satu cara menyehatkan bumi adalah dengan menanam banyak pohon. Dino jadi belajar tentang luas hutan yang semakin gundul di Indonesia. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca cerita futuristik: “Terdampar di Dunia Plastik”. |
| 2 | . | Kata sambung yang menunjukkan hubungan sebab-akibat. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Intuisi bilangan: menghitung banyaknya pohon yang dapat ditanam di suatu lahan (lihat gambar). |
| 2 | . | Konsep matematika: jangkauan (range). |
| 3 | . | Eksplorasi: mengamati data luas deforestasi di Indonesia, kemudian menentukan luas deforestasi terkecil, |
| luas deforestasi terbesar, jangkauan, dan rata-rata. | ||
| 4 | . | Latihan: Mengamati data luas deforestasi di tiga provinsi, kemudian menentukan luas deforestasi terkecil, |
| luas deforestasi terbesar, jangkauan, dan rata-rata. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berkebhinekaan global. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: