Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 18 Februari 2021
SD KELAS 1 - Episode 33: Meresap atau Tidak? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sinopsis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hari ini Fian akan mengajak untuk mengenal benda-benda yang bisa meresap air dengan benar. Kemudian, ia mengajak untuk mengingat cerita berjudul “Kebakaran di Kota Mainan”, dan menanyakan beberapa pertanyaan dan menggambar terkait isi cerita tersebut. Setelah itu Fian juga membaca Balima (Baca Lima Kata) yaitu kata Ini, Dan, Dari, Dia, Lihat, lalu mencari kata tersebut di sebuah permainan acak huruf. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Mengenal bahan yang dapat menyerap air. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Membaca interaktif. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Membaca Balima. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | . | Membaca terbimbing. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Numerasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Perkiraan pengurangan dalam bilangan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Mengenal setiap bentuk bangun yang berbeda jika diisi dengan air, maka ketinggian batas airnya berbeda. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Penguatan Karakter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Religius, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Percaya diri, terlihat saat menjawab isi cerita. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Tolong menolong, terlihat dalam cerita “Kebakaran di Kota Mainan” saat terjadi kebakaran. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | . | Kecermatan, terlihat ketika menemukan kata di dalam huruf acak. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | . | Rasa syukur, terlihat mengucapkan terima kasih kepada orang tua yang telah mendampingi saat belajar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SD KELAS 2 - Episode 33: Benda Cair Dapat Meresap | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sinopsis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Keni dan Papa membahas tentang sifat benda cair yang dapat meresap. Mereka mengajak teman-teman untuk mengamati benda cair yang kekentalannya lebih dari air putih. Cepat atau lambatnya benda cair meresap ternyata tergantung kekentalannya. Misalnya, madu lebih lama meresap ke kain daripada air. Dari buku cerita “Kebakaran di Kota Mainan”, Keni baru tahu jika air bisa memadamkan api. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | . | Siswa mampu membaca lima kata. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | . | Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | . | Siswa mampu memahami bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | . | Siswa mampu memahami bahwa tumbuhan dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Numerasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Siswa mampu mengira dalam menjawab soal penjumlahan dan pengurangan dua atau lebih bilangan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Siswa mampu menunjukkan hubungan antara pecahan dengan jumlah benda cair. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Siswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Penguatan Karakter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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SD KELAS 4 - Episode 33: Alam dan Konsep Matematika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sinopsis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kakak dan Adik mengajak teman-teman pemirsa untuk mempelajari teks berita tentang jejak karbon. Apa yang dimaksud dengan jejak karbon, dan apa yang mengakibatkannya? Mereka mendapatkan beberapa kosakata baru dari berita-berita tersebut. Sebagai Proyek Akhir Pekan, teman-teman diajak membuat teks berita tentang kegiatan mengurangi konsumsi yang paling mudah kamu lakukan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Menanggapi teks berita tentang jejak karbon. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Menulis teks berita berisi imbauan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Kata baruku. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | . | Bermain games melengkapi kalimat. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Numerasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Menebak tinggi pohon cendana. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Mempelajari pohon cendana dan kaitannya beberapa konsep matematika. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Membuat diagram batang berdasarkan data pada tabel dan memberikan penjelasannya. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | . | Berlatih menentukan diagram batang horizontal, beserta alasannya. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Penguatan Karakter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Memupuk kepekaan terhadap alam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SD KELAS 5 - Episode 33: Hutan dan Suhu Udara | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sinopsis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Di minggu ini pada hari keempat, Kak Kinan mengajak kamu melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang meliputi: membaca cerita “Dora dan Tisu-Tisu Bu Gembili”, menulis imbauan tentang usaha untuk mengurangi pemakaian tisu beserta informasi tentang cara-cara dan manfaatnya bagi lingkungan, berlatih kosakata baru dari cerita “Dora dan Tisu- Tisu Bu Gembili”, serta membaca dan membuat diagram garis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Membaca cerita “Dora dan Tisu-Tisu Bu Gembili”. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Menulis imbauan tentang usaha untuk mengurangi pemakaian tisu beserta informasi tentang | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Berlatih kosakata baru dari cerita “Dora dan Tisu-Tisu Bu Gembili”. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Numerasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Membaca dan membuat diagram garis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Penguatan Karakter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Memelihara lingkungan; peduli pada kelestarian hutan dan kaitannya dengan perubahan suhu udara. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SD KELAS 6 - Episode 33: Aktivis Lingkungan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sinopsis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Di episode kali ini, Kak Kinan mengajak teman-teman pemirsa melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang meliputi: panduan untuk membuat teks berita, membaca cerita “Konferensi Musim Sejagat”, mencari faktorisasi bilangan, membuat, membaca dan memahami data dalam tabel membaca, dan memahami data pada diagram batang. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Muatan dan Materi Pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Panduan untuk membuat teks berita. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Membaca cerita “Konferensi Musim Sejagat”. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Numerasi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | . | Mencari faktorisasi bilangan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | . | Membuat, membaca dan memahami data dalam tabel. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | . | Membaca dan memahami data pada diagram batang. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Penguatan Karakter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Peduli pada lingkungan hutan dan habitatnya. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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