Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 20 Mei 2021
| SD KELAS 1 - Episode 91: Hari Istimewa dalam Keluarga (Hari Ulang Tahun) | ||
| Sinopsis | ||
| Nara, Kak Gea dan Ibu sedang menyiapkan pesta kejutan untuk Ayah yang hari ini berulang tahun. Mereka menyanyikan lagu “Selamat Ulang Tahun” dan menyiapkan kado untuk Ayah. Apakah kalian juga suka memberikan kado saat Ayah atau Ibu berulang tahun? Ibu lalu bermain bersama Nara, menggerakkan tangan dan membentuknya menjadi bayangan binatang di dinding. Kegiatan itu mengingatkan Nara pada tokoh Gio yang bermain bersama ayah ibunya dalam cerita “Selamat Hari Anak Nasional”. Nara lalu heran ketika Kak Gea mengganti kalender. Ternyata, karena hari sudah berganti ke bulan yang baru. Nara jadi belajar cara menentukan hari, tanggal dan bulan pada kalender, serta mengenal bilangan pecahan dari kegiatan membaca resep minuman. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Hal-hal yang dilakukan saat keluarga berulang tahun. |
| 2 | . | Menceritakan kembali isi cerita “Kado Spesial Ling”. Cerita |
| 3 | . | sudah dibacakan pada pertemuan sebelumnya. |
| 4 | . | Menulis Tematik. |
| 5 | . | Membaca Lima Kata (BALIMA). |
| 6 | . | Membaca Terbimbing cerita “Selamat Hari Anak Nasional”. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menentukan hari, tanggal dan bulan pada kalender. |
| 2 | . | Mengenal bilangan pecahan. |
| 3 | . | Ayo Berlatih. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Bernalar kritis, terlihat selalu mengajukan pertanyaan dan fokus saat menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Ketelitian, terlihat saat menentukan hari, tanggal dan bulan pada kalender. |
| 4 | . | Rasa syukur, terlihat saat mengucapkan terima kasih kepada orang tua saat mendampingi belajar. |
| SD KELAS 2 - Episode 91: Hari untuk Ayah | ||
| Sinopsis | ||
| Ara dan Mbak Lola membicarakan tentang Hari Ayah Nasional. Pada hari tersebut Ara bisa berterima kasih pada Ayah atas segala yang pernah diajarkan padanya. Ara pun mengajak penonton untuk menyimak sebuah puisi sederhana tentang Ayah yang dibacakan Mbak Lola. Pada Konsep Matematika, mereka mempelajari konsep pecahan ½ dengan cara membagi isi tepung ke dalam 2 wadah, pecahan ¼ dengan cara membagikan isi gula ke dalam 4 wadah, pecahan ? dengan cara membagikan 1 liter santan ke dalam 5 wadah, serta pecahan ? dengan cara membagikan gula merah dengan menjadi 6 bagian. Proyek Akhir Minggu sampai pada penentuan judul, persiapan bahan, dan penentuan isi pesan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi dan Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mampu mengenali hal-hal yang dilakukan anggota keluarga berulang tahun. |
| 3 | . | Siswa mampu membaca interaktif. |
| 4 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 5 | . | Siswa mampu menjawab lembar kerja menulis untuk kegiatan membaca interaktif. |
| 6 | . | Siswa mampu membaca terbimbing, dan menceritakan kembali isi cerita. |
| 7 | . | Siswa mampu menerapkan pecahan ½, ?, ¼, ?, dan ? dalam pengukuran. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 91: Kue Untuk Keluarga | ||
| Sinopsis | ||
| Shinta, Dodi dan Kak Rara melihat Bunda baru saja pulang dengan membawa banyak belanjaan bahan makanan. Ternyata Bunda ingin membuat kue untuk mereka. Sambil menunggu saatnya memasak, Kak Rara membacakan cerita berjudul “Kejutan Istimewa”. Kisah ini mengangkat tema Hari Anak Nasional yang diperingati setiap 23 Juli. Mengapa harus ada peringatan hari anak seperti itu? Saat menyiapkan bahan-bahan untuk memasak kue, Kak Rara mengajarkan Shinta dan Dodi penerapan pecahan ½, ?, ¼, ¹⁄?, ¹⁄?, ?, dan ¹⁄?? untuk membuat takaran resep. Setelah selesai, mereka mengajak teman-teman di rumah untuk mencicil Proyek Akhir Minggu, yaitu menuliskan ucapan selamat pada kartu ucapan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Menyimak cerita “Kejutan istimewa”. |
| 2 | . | Menjawab cerita berdasarkan pertanyaan. |
| 3 | . | Membaca lima kata. |
| Numerasi | ||
| Menerapkan pecahan ½, ?, ¼, ¹⁄?, ¹⁄?, ?, dan ¹⁄?? dalam pengukuran. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 91: Astronom Indonesia dan Nama Asteroid | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Dara melanjutkan materi belajar pada hari sebelumnya, yaitu tentang Asteroid. Tahukah teman-teman, ada empat astronom Indonesia yang namanya diabadikan sebagai nama Asteroid, lo! Coba ikuti cerita “Nama Tokoh Indonesia Sebagai Nama Asteroid” yang dibacakan Kak Dara. Dari bacaan ini kalian juga akan mengenal Asteroid Trojan yang menggunakan nama para astronom tadi. Setelah itu, Kak Dara menjelaskan hubungan antara konsep matematika dengan Matahari, yaitu konsep lingkaran. Kak Dara lalu menunjukkan diagram batang untuk melihat perbedaan diameter Matahari dan Bintang Sirius. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Teks bacaan: “Nama Tokoh Indonesia sebagai |
| 2 | . | Nama Asteroid”. |
| 3 | . | Kosakata baruku. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Perbedaan tinggi roket. |
| 2 | . | Benda langit dan bentuk matematikanya. |
| 3 | . | Data roket dalam diagram batang. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Mandiri. |
| SD KELAS 5 - Episode 91: Asteroid dan Komet | ||
| Sinopsis | ||
| Dimas panik setelah membaca berita ada Asteroid yang akan menabrak Bumi. Kak Kinan menjelaskan, Asteroid 2001 F032 bukan menabrak melainkan mendekat ke atmoster Bumi. Namanya unik, ya? Ternyata Asteroid banyak diberi nama sesuai astronom penemunya, seperti Asteroid 12937 Permadi. Kisahnya ada dalam teks “Premana W. Permadi Astronom Perempuan Indonesia” yang dibacakan Kak Kinan. Dimas juga akan berlatih mengubah data waktu yang diperlukan beberapa Komet untuk sekali mengelilingi Matahari ke dalam bentuk diagram batang. Sementara itu, proyek kreatif minggu ini sampai pada tahap membuat model roket. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal benda langit Asteroid lewat kisah “Premana |
| 2 | . | W. Premadi, Astronom Perempuan”. |
| 3 | . | Melengkapi kalimat rumpang dengan kosakata baru. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Memperkirakan jumlah bintang pada peta langit. |
| 2 | . | Mengenal Komet Halley. |
| 3 | . | Mengingat kembali materi diagram batang; membuat dan membaca diagram batang. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Beriman dan bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Mandiri. |
| 4 | . | Bernalar kritis. |
| 5 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 6 - Episode 91: Gadis yang Menari di Antara Bintang-bintang | ||
| Sinopsis | ||
| Nasya menceritakan ke Mama tentang film Star Trek dan keinginannya untuk pergi ke luar angkasa. Mama bilang, Nasya mengingatkannya dengan satu orang bernama Mae C. Jemison, yang sosoknya diangkat dalam buku “Gadis yang Menari di Antara Bintang-bintang”. Mama menunjukkan daftar nama Asteroid yang pernah mendekati Bumi sepanjang tahun 2020, dan berdasarkan data tersebut, Nasya belajar bahwa nilai yang paling sering muncul (modus) adalah 570 m. Dari sini, Nasya belajar memahami ukuran pemusatan data Modus (nilai yang paling sering muncul). Setelah itu, Mama memberi soal sebelas hujan meteor populer yang terjadi pada tahun 2010. Nasya pun berlatih menentukan modus dari data tersebut. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca “Gadis yang Menari di Antara Bintang-bintang”. |
| 2 | . | Menulis tentang mimpimu di masa depan. |
| 3 | . | Kosakata baru dari bacaan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Bilangan kelipatan. |
| 2 | . | Memahami ukuran pemusatan data Modus (nilai yang paling sering muncul). |
| 3 | . | Menentukan modus dari data yang disajikan dalam tabel. |
| 4 | . | Menentukan modus dari data yang disajikan dalam diagram batang. |
| Penguatan Karakter | ||
| Berkebhinekaan global, berakhlak mulia dan bernalar kritis. | ||
Baca Juga :
Keyword: