Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 1 Februari 2021
| SD KELAS 1 - Episode 21: Benda Padat di Sekitar Kita | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini, Indah sedang membantu ibunya mengepak paket buah jeruk untuk tantenya. Mereka membutuhkan benda untuk mengepak paket tersebut. Indah berinisiatif untuk mencarikan benda tersebut untuk ibunya. Sambil mencari benda tersebut, Indah mengajak untuk menyebutkan benda-benda apa saja yag terbuat dari kertas dan memberikan contohnya. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal berbagai macam benda padat yang terbuat dari kertas. |
| 2 | . | Membaca interaktif. |
| 3 | . | Membaca lima kata. |
| 4 | . | Memahami kosa kata baru. |
| 5 | . | Menceritakan kembali isi cerita. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Mengetahui konsep puluhan dan satuan pada penjumlahan. |
| 2 | . | Mengetahui cara penulisan bilangan pecahan. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius, terlihat ketika berdoa sebelum melakukan kegiatan. |
| 2 | . | Suka membantu, terlihat ketika membantu ibu. |
| 3 | . | Rasa ingin tahu, terlihat dalam percakapan dengan ibu. |
| 4 | . | Ketelitian, terlihat ketika menghitung penjumlahan. |
| 5 | . | Bersyukur, terlihat ketika mengucapkan terima kasih kepada pendamping belajar. |
| SD KELAS 2 - Episode 21: Apakah Itu Benda Padat ? | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini, di segmen Literasi kamu diajak untuk mengetahui benda padat yang ada di sekitar; memahami apa yang dimaksud dengan benda padat, mengenali karakteristik benda padat, serta mengidentifikasi benda padat. Di segmen kedua, Numerasi, kamu akan mengenali pecahan dan mengira hitungan tambahan, dengan media penyaji yang disesuaikan dengan jenis-jenis benda padat. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa dapat menyimak cerita dan menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru. |
| 4 | . | Siswa dapat menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat. |
| 5 | . | Siswa dapat membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa dapat menceritakan kembali isi cerita. |
| 7 | . | Siswa dapat mengkategorikan benda padat di sekitar. |
| 8 | . | Siswa dapat memilih benda yang tepat sesuai dengan kebutuhan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu mengira hasil penjumlahan dari dua dan tiga bilangan ratusan. |
| 2 | . | Siswa mampu menentukan pecahan dari gambar benda padat/mampu menentukan simetri lipat dari pecahan/ mampu |
| menentukan jumlah simetri lipat pada bangun datar. | ||
| 3 | . | Siswa mampu mengarsir gambar dengan nilai pecahan diketahui/mampu menentukan jumlah simetri lipat dari |
| berbagai bentuk kertas origami/mampu menggambar sumbu simetri dari berbagai bangun datar. | ||
| 4 | . | Siswa mampu menyelesaikan soal terkait bentuk pecahan/ mampumenyelesaikan soal terkait simetri lipat dari |
| pecahan/mampu menyelesaikan soal terkait simetri lipat pada bangun datar. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 21: Sepotong Kue Bolu | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini Kak Jo dan Dodi akan mengajak kita untuk belajar mengenal perbedaan benda padat, cair, dan gas serta karakteristiknya. Kak Jo juga membantu Dodi dan Shinta mempelajari bentuk pecahan menggunakan kue bolu yang dibawa Bunda. Yuk, kita hitung besar kue bolunya bersama- sama! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan |
| perkembangan makhluk hidup di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau | ||
| eksplorasi lingkungan; | ||
| 2 | . | Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan |
| perkembangan makhluk hidup di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. | ||
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (seperti ½, ?, dan ¼) |
| yang disajikan pada garis bilangan; | ||
| 2 | . | Menjelaskan dan mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Takwa |
| 2 | . | Peduli dan Kreatif |
| 3 | . | Berpikir Kritis |
| SD KELAS 4 - Episode 21: Arah Mata Angin | ||
| Sinopsis | ||
| Pada episode kali ini, kamu akan diajak untuk mempelajari arah mata angin, membuat tulisan tentang daerah rumahku, dan berlatih menebak arah mata angin dari peta bumi perkemahan. Di samping itu, kamu juga bisa menghitung jumlah kotak kecil yang dapat dimuat dalam ruang kosong berbentuk persegi, menghitung keliling sawah dengan satuan meter serta menghitung berbagai bentuk keliling sawah. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mempelajari arah mata angin dari Daerah Istimewa Yogyakarta. |
| 2 | . | Membuat tulisan tentang “Daerah Rumahku”. |
| 3 | . | Berlatih menebak arah mata angin dari peta bumi perkemahan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menghitung jumlah kotak kecil yang dapat dimuat dalam ruang kosong berbentuk persegi. |
| 2 | . | Menghitung keliling sawah dengan satuan meter. |
| 3 | . | Menghitung berbagai bentuk keliling sawah. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bernalar kritis (memperoleh dan mengolah informasi dari teks). |
| 2 | . | Kreatif (menghasilkan tindakan yang orisinal). |
| 3 | . | Berkebhinekaan global (tanggung jawab dan mampu berinteraksi dengan sesama). |
| SD KELAS 5 - Episode 21: Batas Daerah dan Arah Mata Angin | ||
| Sinopsis | ||
| Kali ini Kak Kinan akan mengajak kamu melakukan berbagai aktivitas pembelajaran: mengenal peta, legenda peta, ciri geografis pulau, provinsi, batas-batasnya, bentuk batas daerah, serta menuliskan provinsi dan batas- batas daerah. Selanjutnya kamu akan diperkenalkan dan berlatih kosakata baru; geografis, legenda peta, mata angin, peta, mempelajari arah mata angin, serta intuisi bilangan yaitu menghitung persegi, mengenal perbandingan/rasio dan skala. Selain itu, akan ada proyek kreatif yaitu menuliskan rencana pembuatan peta secara rinci dan lengkap. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal peta, legenda peta, ciri geografis pulau, provinsi, batas-batasnya, bentuk batas daerah. |
| 2 | . | Menuliskan provinsi dan batas-batas daerah serta bentuk batas daerah. |
| 3 | . | Mengenal dan berlatih kosakata baru; geografis, legenda peta, mata angin, peta, mata angin, peta. |
| 4 | . | Mempelajari arah mata angin. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Intuisi bilangan: menghitung persegi. |
| 2 | . | Mengenal perbandingan/rasio dan skala. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Cinta terhadap kepulauan Indonesia. |
| 2 | . | Penguatan identitas diri sebagai penduduk Indonesia. |
| SD KELAS 6 - Episode 21: Wilayah Indonesia | ||
| Sinopsis | ||
| Nita menceritakan pengalamannya naik pesawat terbang dan studi tur ke Bali kepada Eri, adiknya. Eri pun jadi kagum dan ingin berkeliling dunia. Nita menasehati, sebaiknya Eri berpetualang menjelajahi Indonesia dulu, karena banyak pulau di Indonesia yang menarik dan indah di berbagai arah mata angin. Nita pun mengajari Eri bahwa batas-batas Indonesia dijaga oleh Tentara Nasional Indonesia (TNI). | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali batas kota tempat tinggal. |
| 2 | . | Mengenali arah mata angin. |
| 3 | . | Mengenali wilayah Indonesia dengan arah mata angin. |
| 4 | . | Mengenal dan berlatih kosakata baru. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Mengenal ciri bentuk suatu daerah menyerupai lingkaran. |
| 2 | . | Mengenal unsur-unsur daerah. |
| 3 | . | Mengeksplorasi menara suar dan radar di perbatasan Indonesia. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: