Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 17 Mei 2021
| SD KELAS 1 - Episode 90: Kado dan Ucapan Selamat Hari Ibu | ||
| Sinopsis | ||
| Nara dan Kak Gea ingin memberikan hadiah untuk Ibu di Hari Ibu nanti. Kalau kalian, apa saja yang biasa kalian lakukan saat Hari Ibu? Saat memberikan hadiah untuk Ibu, Kak Gea mengingatkan untuk menulis pesan mengapa kita memberikan hadiah tersebut. Setelah membungkus kado, Nara dan Kak Gea membaca interaktif cerita berjudul “Kado Spesial Ling”. Ada dua kosakata baru yang Nara ketahui dari cerita itu, yaitu Lampion dan Kue. Lebih lanjut, Kak Gea mengajak Nara bermain tebak-tebakan hari menggunakan kalender. Setelah itu, Ibu juga mengajarkan bagaimana cara membandingkan volume isi tiga buah botol menggunakan gelas ukur. Saksikan pada episode kali ini ya! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali apa yang biasanya dilakukan pada Hari Ibu. |
| 2 | . | Membaca interaktif “Kado Spesial Ling”. |
| 3 | . | Menjawab lisan pertanyaan-pertanyaan dari kisah “Kado Spesial Ling”. |
| 4 | . | Menulis kosakata baru. |
| 5 | . | Memilih kata-kata yang memiliki bunyi akhir sama dengan kata “Ibu”. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menentukan hari dan tanggal pada kalender. |
| 2 | . | Menentukan jumlah jus menggunakan satuan ukur botol. |
| 3 | . | Ayo Mencoba. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Berkebhinekaan global. |
| 3 | . | Bernalar kritis saat mengajukan pertanyaan. |
| 4 | . | Mandiri mengerjakan tugas yang diberikan. |
| 5 | . | Teliti saat memperkirakan penjumlahan tanpa menghitung. |
| 6 | . | Dapat menerapkan sikap peduli pada sesama. |
| 7 | . | Rasa syukur, terlihat ketika mengucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah mendampingi saat |
| belajar. | ||
| SD KELAS 2 - Episode 90: Hari Ini Harinya Ibu | ||
| Sinopsis | ||
| Saras bertanya apa yang dimaksud Hari Ibu, dan mengapa menjadi hari istimewa yang perlu dirayakan. Melalui cerita berjudul “Hari Istimewa Ibu”, Kak Dida menerangkan kegiatan yang bisa dilakukan untuk merayakan Hari Ibu. Kemudian Kak Dida mengenalkan kosakata baru “Merayakan, Ibu, Kado, Selamat, Hari Ibu” dengan membuat kalimat dari kelima kata tersebut. Selanjutnya mereka mempelajari konsep perkalian (penjumlahan berulang) dengan menggunakan panjang dari sebuah ubin, dan menghitung jumlah volume dari 5 gelas air, serta menjumlahkan usia ayah, kakak dan adik. Setelah itu, Tita mengingatkan untuk membuat pesan dalam kartu ucapan yang menjadi Proyek Akhir Minggu. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi dan Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mengenali apa yang biasanya dilakukan pada Hari Ibu. |
| 3 | . | Siswa mampu membaca interaktif. |
| 4 | . | Siswa mampu memahami kosakata baru. |
| 5 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa mampu membaca terbimbing. |
| 7 | . | Siswa mampu menulis cerita dengan kalimat sendiri sesuai dengan gambar yang disediakan. |
| 8 | . | Siswa mampu menerapkan perkalian dalam pengukuran. |
| 9 | . | Siswa mampu menggunakan model batang untuk menyelesaikan soal-soal cerita satu-langkah dan cerita |
| dua- langkah yang berkaitan dengan hasil pengukuran. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 91: Kue Untuk Keluarga | ||
| Sinopsis | ||
| Shinta, Dodi dan Kak Rara melihat Bunda baru saja pulang dengan membawa banyak belanjaan bahan makanan. Ternyata Bunda ingin membuat kue untuk mereka. Sambil menunggu saatnya memasak, Kak Rara membacakan cerita berjudul “Kejutan Istimewa”. Kisah ini mengangkat tema Hari Anak Nasional yang diperingati setiap 23 Juli. Mengapa harus ada peringatan hari anak seperti itu? Saat menyiapkan bahan-bahan untuk memasak kue, Kak Rara mengajarkan Shinta dan Dodi penerapan pecahan ½, ?, ¼, ¹⁄?, ¹⁄?, ?, dan ¹⁄?? untuk membuat takaran resep. Setelah selesai, mereka mengajak teman-teman di rumah untuk mencicil Proyek Akhir Minggu, yaitu menuliskan ucapan selamat pada kartu ucapan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Menyimak cerita “Kejutan istimewa”. |
| 2 | . | Menjawab cerita berdasarkan pertanyaan. |
| 3 | . | Membaca lima kata. |
| Numerasi | ||
| Menerapkan pecahan ½, ?, ¼, ¹⁄?, ¹⁄?, ?, dan ¹⁄?? dalam pengukuran. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
| SD KELAS 4 - Episode 90: Planet dan Satelitnya | ||
| Sinopsis | ||
| Sita sedang melamun memandangi bulan. Ternyata malam ini sedang ada Bulan Sabit. Bagaimana dengan daerah kalian, apakah Bulan berbentuk penuh atau separuh? Sinarnya jelas atau tertutup awan? Menanggapi rasa penasaran Sita, Kak Dara menceritakan tentang “Perjalanan Benda Luar Angkasa”, diawali oleh Asteroid, Komet, Meteoroid, dan Meteor. Mengapa Asteroid tidak terlihat dari Bumi? Apa beda Meteor dan Meteoroid? Sita juga belajar menulis kalimat lengkap yang terdiri atas Subjek dan Predikat berdasarkan bacaan tersebut. Terakhir, Kak Dara memberitahu cara membuat diagram batang dari data Komet yang disajikan dalam tabel. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Bacaan: “Perjalanan Benda Luar Angkasa”. |
| 2 | . | Perbedaan benda luar angkasa. |
| 3 | . | Melengkapi kalimat dengan subjek atau predikat. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Perbedaan tinggi roket. |
| 2 | . | Konsep diagram batang pada komet. |
| 3 | . | Latihan diagram batang. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bernalar kritis. |
| 2 | . | Kreatif. |
| 3 | . | Mandiri. |
| SD KELAS 5 - Episode 90: Ayo Mengenal Karakteristik Benda Langit | ||
| Sinopsis | ||
| Asteroid adalah benda langit berukuran paling besar. Jutaan tahun lalu, sebuah Asteroid pernah menghantam bumi dan menyebabkan punahnya dinosaurus. Luar biasa, ya. Materi ini juga sudah dibahas pada hari sebelumnya. Kak Kinan meminta kalian menuliskan perbedaan Asteroid, Meteoroid, Meteor, dan Meteorit. Selain memperkirakan jumlah bintang pada peta langit berbentuk kotak, Kak Kinan juga meminta kalian berlatih mengubah data kecepatan Asteroid 2002-NN4 berdasarkan tabel data dalam bentuk grafik. Pada proyek kreatif minggu ini, simak bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat roket. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca teks visual. |
| 2 | . | Melengkapi kalimat rumpang. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Memperkirakan jumlah bintang pada peta langit. |
| 2 | . | Membaca teks “Misteri Oumuamua”. |
| 3 | . | Melengkapi diagram garis. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Beriman dan bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Mandiri. |
| 4 | . | Bernalar kritis. |
| 5 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 6 - Episode 90: Sirius | ||
| Sinopsis | ||
| Nasya baru menerima paket dari Kay, sebuah kado ulang tahun. Nasya membuka paketnya, ternyata berisi lampu tidur bintang- bintang. Ia mencobanya di kamar. Mami yang masuk ke dalam juga ikut kagum dengan lampu cantik tersebut. Pembicaraan tentang Bintang kemudian beralih ke pembahasan Bintang yang bersinar paling terang. Setelah dijelaskan, Mami pun mengetes Nasya; Mami meminta Nasya mengelompokkan benda langit berdasarkan kriteria. Nasya jadi ingin menulis tentang Bintang Sirius. Dia pun mengajak teman-teman di rumah menulis bersama. Di segmen numerasi, Nasya dan Kay membuat PR matematika tentang kelipatan bilangan, mengurutkan data dan mencari median. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Memahami satuan ukur untuk benda-benda langit. |
| 2 | . | Membaca “Bintang yang Bersinar Paling Terang”. |
| 3 | . | Mengelompokkan jenis benda langit berdasarkan kriteria tertentu ke dalam tabel. |
| 4 | . | Bercerita tentang bintang Sirius. |
| 5 | . | Keterangan cara dan Keterangan alat. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Kelipatan bilangan. |
| 2 | . | Mengurutkan data terkecil ke data terbesar. |
| 3 | . | Memahami median (nilai tengah dari suatu data yang diberikan). |
| Penguatan Karakter | ||
| Berkebhinekaan global, berakhlak mulia, bernalar kritis. | ||
Baca Juga :
Keyword: