Jadwal Belajar Dari Rumah Di TVRI 19 April 2021
| SD KELAS 1 - Episode 74: Nelayan | ||
| Sinopsis | ||
| Lili dan Kak Toni membaca cerita tentang “Kehidupan Nelayan”. Ternyata ada dua jenis nelayan, nelayan tradisional dan nelayan modern. Kak Toni kemudian mengajarkan Lili untuk membuat perahu dari kertas lipat sambil bercerita tentang profesi nelayan. Kemudian ketika sedang memberi makan ikan, Kak Toni menjelaskan pada Lili tentang ikan laut dan ikan air tawar, juga tentang jenis ikan yang dilindungi. Kak Toni juga mengajarkan untuk menjumlahkan nominal uang yang digunakan untuk membeli, dan bagaimana penambahan nominal puluhan ribu dengan cara susun ke bawah. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal profesi nelayan. |
| 2 | . | Membaca terbimbing cerita “Kehidupan Nelayan”. |
| 3 | . | Menjawab lisan pertanyaan-pertanyaan cerita Nelayan”. |
| 4 | . | Membaca lima kata melalui kartu kata. |
| 5 | . | Ayo berlatih. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menghitung banyak barang yang bisa dibeli dengan uang yang dimiliki tanpa melakukan komputasi. |
| 2 | . | Menghitung hasil penjumlahan untuk menentukan harga benda yang berbeda. |
| 3 | . | Ayo Berlatih. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Bernalar kritis saat menjawab pertanyaan. |
| 3 | . | Mandiri mengerjakan tugas yang diberikan. |
| 4 | . | Teliti saat memperkirakan penjumlahan tanpa menghitung. |
| 5 | . | Rasa syukur, terlihat ketika mengucapkan terimakasih kepada orang tua yang telah mendampingi saat |
| belajar. | ||
| SD KELAS 2 - Episode 74: Kehidupan Nelayan | ||
| Sinopsis | ||
| Delpi dan Pak Guru menemani teman-teman mempelajari tentang kehidupan nelayan melalui cerita berjudul “Kehidupan Nelayan”. Lalu Delpi membuat kalimat-kalimat sederhana dari kata Nelayan, Ikan, Jala, dan Pelelangan Ikan, yang tersedia dalam bacaan tersebut. Pada Intuisi Bilangan, Pak Guru menceritakan tentang Dani yang ditugaskan membeli 4 bungkus camilan. Ia berangkat ke warung dengan membawa uang Rp25.000,00. Jika harga satu bungkus camilan Rp10.000,00, cukupkah uang dibawa Dani? Oya, Proyek Akhir Minggu sampai pada tahap mencari bahan-bahan yang harus disiapkan untuk membuat kapal atau perahu mainan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi dan Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mampu mengenali profesi nelayan. |
| 3 | . | Siswa mampu membaca interaktif. |
| 4 | . | Siswa mampu menggambar dan menulis untuk kegiatan membaca interaktif. |
| 5 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 6 | . | Siswa mampu membaca terbimbing. |
| 7 | . | Siswa mampu berlatih untuk kegiatan membaca terbimbing. |
| 8 | . | Siswa mampu mengerjakan soal cerita perkalian dengan bilangan yang lebih besar. |
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 74: Kehidupan Nelayan | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Rara memberitahu tentang dua jenis nelayan, yaitu nelayan tradisional dan nelayan modern. Apa ya, bedanya? Agar lebih memahami nelayan, Kak Rara mengajak Shinta dan Dodi membaca kisah berjudul "Kehidupan Nelayan". Setelah membaca, mereka menjawab pertanyaan, lalu berlatih membuat kalimat dengan huruf kapital dan tanda baca yang benar. Kemudian, Kak Rara mengajak Dodi dan Shinta belajar memecahkan soal perkalian yang mempunyai bilangan besar seperti ratusan ribu. Caranya, dengan menguraikan dulu angka-angkanya menjadi pecahan kecil. Jika hasil perkalian tadi merupakan nilai mata uang, berapa banyak lembar uang yang dibutuhkan Dodi dan Shinta untuk membayar? | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Menyimak cerita "Kehidupan Nelayan". |
| 2 | . | Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita. |
| 3 | . | Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan huruf kapital dan tanda baca yang benar. |
| 4 | . | Membaca lima kata. |
| Numerasi | ||
| Mempelajari soal cerita perkalian dengan bilangan yang lebih besar. |
||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 4 - Episode 74: Mengenal Negara ASEAN | ||
| Sinopsis | ||
| Hari ini, Kak Marcel menceritakan bacaan berjudul “Kejutan untuk Saka”. Saka yang sedang liburan ke Malaysia, terkejut melihat begitu banyak kemiripan budaya Malaysia dan Indonesia. Kak Marcel menjelaskan perbedaan dan persamaan pada negara- negara ASEAN, yang beberapa di antaranya memang memiliki nenek moyang yang sama. Pada Intuisi Bilangan, Vivi melengkapi tabel misteri dengan bilangan dari 1 - 9 sehingga jumlah bilangan pada seluruh baris, seluruh kolom dan seluruh diagonal sama. Kemudian, Kak Marcel membahas tentang konsep luas persegi dan persegi panjang melalui pengukuran bendera ASEAN. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Bacaan: “Kejutan Untuk Saka”. |
| 2 | . | Perbedaan-persamaan negara ASEAN. |
| 3 | . | Kalimat konjungsi. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Bilangan ganjil. |
| 2 | . | Konsep luas persegi dan persegi panjang melalui luas bendera ASEAN sebagai ukuran. |
| 3 | . | Latihan luas persegi dan persegi panjang. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Bernalar kritis. |
| 2 | . | Kreatif. |
| 3 | . | Berkebhinekaan global. |
| SD KELAS 5 - Episode 74: Uniknya Ragam Budaya ASEAN | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Evan membacakan kisah Nur, Dewi, dan Marno, yang menerima teman pindahan dari Malaysia. Marno heran, ternyata Malaysia punya banyak kesamaan dengan Indonesia. Teman-teman akan menyimak persamaan antarnegara tetangga, mengenal karakteristik budaya, serta menulis persamaan dan perbedaan sosial budayanya. Pada Intuisi Bilangan, Kak Evan mengajari Sherin cara menghitung keliling dari gambar yang sudah diketahui ukurannya. Kemudian, mempelajari konsep skala untuk menaksir luas sebenarnya dari suatu tempat di negara-negara ASEAN. Untuk proyek mingguan, yuk, kumpulkan informasi tentang negara ASEAN yang kalian pilih. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Menyimak cerita mengenai persamaan antarnegara tetangga. |
| 2 | . | Mengenal karakteristik budaya. |
| 3 | . | Menulis persamaan dan perbedaan sosial budaya antarnegara. |
| 4 | . | Menggunakan konjungsi perbandingan. |
| Numerasi | ||
| Konsep skala untuk menaksir luas sebenarnya dari suatu tempat di negara-negara ASEAN. |
||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Beriman dan bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Berkebhinekaan global. |
| 4 | . | Bernalar kritis. |
| 5 | . | Kreatif. |
| SD KELAS 6 - Episode 74: Kerja Sama ASEAN di Bidang Ekonomi | ||
| Sinopsis | ||
| Adit sedang bermain dengan pesawatnya ketika Kak Ayas datang. Kak Ayas mengajak Radit menerbangkan pesawatnya ke negara- negara ASEAN, lalu menceritakan tentang komoditas utama negara negara tersebut. Radit lalu berlatih membuat kata penghubung perbandingan, yaitu kata penghubung antarkalimat yang berfungsi menghubungkan dua hal dengan cara membandingkan kedua hal tersebut. Pada segmen numerasi, Kak Ayas meminta Radit menghitung berapa banyak penduduk Timor Leste yang masuk kelompok etnik Indonesia. Caranya dengan mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa dari data yang dimiliki Kak Ayas. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Kerjasama ASEAN dalam bidang ekonomi. |
| 2 | . | Sumber daya alam beberapa negara ASEAN. |
| 3 | . | Kata penghubung perbandingan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Pecahan desimal dan bilangan cacah. |
| 2 | . | Karakteristik masyarakat ASEAN. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berkebhinekaan global. |
| 2 | . | Berakhlak mulia. |
| 3 | . | Bernalar kritis. |
Baca Juga :
Keyword: