JADWAL BELAJAR DARI RUMAH DI TVRI 17 MARET 2021
| SD KELAS 1 - Episode 51: Jenis-jenis Awan | ||
| Sinopsis | ||
| Kakak dan Adik akan membaca cerita berjudul “Hujan, Hujan” dan menulis kosakata baru dari cerita tersebut. Adik baru tahu bahwa awan memiliki banyak bentuk dan nama. Yuk, kita gambar awan bersama-sama! Pada episode kali ini kita juga akan belajar menghitung jumlah perkiraan dengan menggunakan telur. Ternyata kata “telur” terdiri atas dua suku kata. Kira-kira benda apa lagi ya, yang memiliki dua suku kata? | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenali jenis-jenis awan. |
| 2 | . | Membaca interaktif. |
| 3 | . | Menjawab pertanyaan isi cerita “Hujan, Hujan”. |
| 4 | . | Menggambar dan menulis kosakata baru. |
| 5 | . | Mengidentifikasi kata yang memiliki dua suku kata. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menentukan perkiraan hasil pengurangan dua bilangan. |
| 2 | . | Membandingkan dua atau lebih obyek yang lebih panjang dan lebih pendek. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Religius, terlihat ketika berdoa sebelum belajar. |
| 2 | . | Rasa ingin tahu, terlihat selalu mengajukan pertanyaan. |
| 3 | . | Ketelitian, terlihat saat menghitung jumlah perkiraan |
| 4 | . | dengan menggunakan telur. |
| 5 | . | Rasa syukur, terlihat saat mengucapkan terimakasih kepada orang tua saat mendampingi belajar. |
| SD KELAS 2 - Episode 51: Awan, Hujan, dan Cuaca | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Putri menjelaskan tentang proses terjadinya hujan, lalu bersama Nawa mempelajari tentang jenis-jenis awan dan pengaruhnya terhadap cuaca. Mereka membaca buku berjudul “Hujan, Hujan” dan senang karena mendapatkan kosakata baru seperti “genangan, melabuhkan, benih, segumpal”. Pada Konsep Matematika, Nawa belajar cara melakukan perkalian dan konsep pembagian dengan pengelompokan benda, serta contoh perkalian dan pembagian dengan pengelompokan benda tetes air. Proyek akhir minggu hari ini masih melanjutkan cara membuat model awan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi dan Numerasi | ||
| 1 | . | Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi. |
| 2 | . | Siswa mengenali jenis-jenis awan. |
| 3 | . | Siswa mampu membaca lima kata. |
| 4 | . | Siswa mampu menulis kembali kalimat dengan huruf kapital dan tanda baca yang benar menggunakan |
| huruf tegak bersambung. | ||
| 5 | . | Siswa mampu menentukan hubungan antara dan perkalian dengan pembagian 10 dengan menggunakan |
| gambar. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global. | ||
| SD KELAS 3 - Episode 51: Awan Gelap | ||
| Sinopsis | ||
| Dodi dan Shinta mengurungkan niat bermain di luar karena awan menjadi gelap. Kak Jo memberitahu bahwa kadang awan berwarna putih seperti kapas dan kadang berwarna gelap yang menandakan akan turun hujan. Kak Jo mengajak Dodi dan Shinta mendengarkan bacaan berjudul "Hujan, Hujan" dan mengisi kalimat rumpang berdasarkan kosakata baru. Kak Jo juga mengajari Dodi menentukan hubungan antara pembagian 10 dengan pecahan sepersepuluh dan mengerjakan soal bersama. Di akhir episode, Kak Jo mengajak membuat gambar awan sirus dengan bahan-bahan yang telah disediakan. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal manfaat hujan. |
| 2 | . | Menentukan kosakata baru dari menyimak cerita “Hujan, Hujan”. |
| 3 | . | Mengisi kalimat rumpang dengan kosakata baru. |
| 4 | . | Membaca lima kata. |
| Numerasi | ||
| Menentukan hubungan antara pembagian 10 dengan pecahan sepersepuluh menggunakan kertas berpetak sepuluh. | ||
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Bertakwa kepada Tuhan YME. |
| SD KELAS 4 - Episode 51: Biogas | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Zara memberitahu Rio bahwa pupuk organik atau yang berasal dari kotoran hewan jika diolah lagi bisa menjadi energi biogas yang merupakan sumber energi alternatif. Lalu Kak Zara mengajak Rio membaca teks berita tentang pengolahan energi biogas. Setelah itu mereka kembali belajar menyunting kalimat. Kak Zara juga membantu Rio mengerjakan tugasnya membuat diagram alir, mengajarkan cara membandingkan dua panel surya, serta mengajarkan cara menghitung luas dan keliling bangun datar. | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Membaca teks berita. |
| 2 | . | Kata penghubung untuk menyunting kalimat. |
| 3 | . | Diagram alir. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Luas dan keliling panel surya. |
| 2 | . | Hubungan persegi dan persegi panjang. |
| 3 | . | Keliling panel surya. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Mandiri. |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Berakhlak mulia. |
| SD KELAS 5 - Episode 51: Tenaga Surya Energi Masa Depan | ||
| Sinopsis | ||
| Kak Yohana mengajak kita berkenalan dengan rumah surya, yaitu rumah yang dibuat untuk mengeringkan rempah-rempah dengan menggunakan panas matahari. Di antaranya, jahe, kunyit, dan temu lawak. Wah, bagaimana caranya? Rupanya, cara kerja rumah surya itu sederhana lho, yaitu dengan mengoptimalkan radiasi sinar matahari untuk mengeringkan rempah-rempah yang sudah ditata pada rak-rak. Kita juga akan berlatih menggunakan kata baru, yaitu: mikroorganisme, panel, dan rempah. Kita juga akan belajar membuat teks prosedural dengan menggunakan kata hubung yang tepat! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Manfaat rumah surya. |
| 2 | . | Menulis teks prosedural. |
| 3 | . | Kata baru: rempah, mikroorganisme, dan panel. |
| 4 | . | Kata hubung. |
| 5 | . | Manfaat panel surya. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Luas persegi panjang. |
| 2 | . | Luas permukaan bangun ruang. |
| Penguatan Karakter | ||
| 1 | . | Berakhlak mulia (akhlak kepada alam). |
| 2 | . | Bernalar kritis. |
| 3 | . | Berpikir logis dalam merespons informasi. |
| 4 | . | Berpikir kreatif. |
| SD KELAS 6 - Episode 51: Mengolah Sampah Jadi Listrik | ||
| Sinopsis | ||
| Rena dan Bunda berkunjung ke rumah Om Wira di Jakarta. Om Wira sedang menulis artikel tentang Pembangkit Listrik Tenaga Sampah (PLTSa) yang ada di Benowo. Om Wira berkisah tentang PLTSa tersebut dan bertanya ke Rena, dari penjelasan tadi, apa saja keunggulan dan kelemahan mengelola sampah dari listrik? Rena pun terinspirasi melihat Om Wira yang mahir menulis berita panjang. Om Wira bilang, Rena bisa berlatih menulis, dimulai dari teks eksplanasi dan konjungsi yang umum digunakan di dalamnya. Wah, apa itu teks eksplanasi dan konjungsi? Yuk, kita cari tahu bersama Rena! | ||
| Muatan dan Materi Pembelajaran | ||
| Literasi | ||
| 1 | . | Mengenal Pembangkit Listrik Tenaga Sampah (PLTSa). |
| 2 | . | Memahami arti peribahasa “sekali dayung dua pulau terlampaui”. |
| 3 | . | Keunggulan dan kelemahan proses mengolah sampah menjadi listrik. |
| 4 | . | Teks eksplanasi. |
| 5 | . | Kata hubung (konjungsi) dalam teks eksplanasi. |
| 6 | . | Menulis teks eksplanasi menggunakan kerangka acuan. |
| Numerasi | ||
| 1 | . | Menghitung luas permukaan bangun ruang kubus dan balok. |
| 2 | . | Membandingkan volume dan luas permukaan bangun ruang. |
| 3 | . | Menghitung panjang rusuk kubus jika diketahui luas permukaannya. |
| Penguatan Karakter | ||
| Berkebhinekaan global, berakhlak mulia, dan bernalar kritis. | ||
Baca Juga :
Keyword: